本报记者 谭文佳 通讯员 刘雷
据悉,张店二中的德育工作自开展以来一直不断发展寻找新突破。用丰富多彩的活动辅助传统的班会说教形式,让学生每时每刻都能感受到德育的力量。校长王福勇告诉记者,为此张店二中制定了学生发展目标:“心怀梦想、行为规范、乐观自信、勇于担当、具有人文情怀并适应未来发展的栋梁之才。”
“无痕德育”深入学生内心
回顾近年来德育工作的开展,校长王福勇表示,二中的德育工作主要体现了“主体性、生活性和有效性”三大特点,倡导“无痕德育”。所谓“无痕德育”就是,德育应该要明确生活即教育,要将德育与教学和生活融为一体。
蒲华雷是二中的一名英语老师,曾在区班主任工作论文评选活动中获得德育案例一等奖。她告诉记者,一直以来她都很看重学生的“感恩”教育。现在独子多,许多学生会觉得父母对他们好都是应该的。蒲华雷为此做了一个简单的调查。通过调查成果展示,很多学生意识到平时没有注意到日常花销、父母工作的辛苦,这是很不应该的。
多彩活动丰富德育形式
据悉,为了落实无痕德育,二中举行了以读书活动、节日活动、主题活动、实践活动等让德育不再是简单的说教,而是以寓教于乐的形式让学生更易接受。
对此,校长王福勇表示,德育工作的重点在于注重校内外德育资源的开发,着力培养学生自主意识和自我管理能力。二中成立了学生会和校长小助理,全程参与学校教育教学管理,学生舍管会、食管会、文明监督岗等,并自行管理学生阅览室,开展各种各样的校园活动,给学生进行自我锻炼提供了一个大舞台。
重视班主任在德育中的主体地位
据悉,二中为了发挥班主任在德育工作中的主体地位,除了积极参加上级组织的班主任培训外,还开展了形式多样的校内培训、交流活动；为班主任配发班级管理专用书籍,开发校本培训课程；强化班主任例会培训制度,组织教师参加德育成果评选活动,不断提升教师专业素质。
具有多年班主任经验的历史老师曹文兰提出了“借机教育”的观点,她认为利用生活和学习中的许多机会是开展德育课程非常行之有效的方法。如利用重大节日、学校举行的各种比赛活动、或者新生入学时学习劲头足借此机会稳固他们的自信心等。
德育需要家校携手
记者来到张店二中这天恰逢家长开放日,有家长来学校看自己孩子在学校的表现情况。据悉,这是二中为了同家长建立良好沟通而开展的活动。在思想品德课有多年教学经验的老师商秀敏告诉记者,以前很多家长只重视分数,反而对孩子在学校里的表现如何、在学校里的情绪好不好等关心很少。后来,学校利用家长开放日让家长亲眼看到孩子在学校里的表现,从而加深学校教育和家庭教育的配合。
今年上初四的刘润姿告诉记者,她母亲经常利用家长开放日来了解她在学校的情况。许多老师也表示,通过家长开放日,家长们能够发现孩子的另一面。有的孩子在家里不太说话,但在学校里却很活泼。
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