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爱有七八刀,你那儿有几把
本报“家长学校”告诉你,如何让孩子产生动力而不是压力
2016年04月26日　　来源：齐鲁晚报
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　　学堂上,许多父母第一次学会全心全意地夸赞孩子。
　　 　　温学琦老师:产生动力有五个级别——接受、喜欢、崇拜、感恩、信仰,以信仰管人可以管住人的灵魂,有些父母与孩子连“接受”这个层面都做不到,孩子才会一直叛逆。
　　李娟博士:情绪没有对错,但面对负面情绪,传统文化告诉大家要“忍”。
　　鸡蛋从里面打破是生命,是动力,从外面打破是压力,是毁灭,你给予孩子的是什么?4月24日,济南两千余名家长相聚齐鲁晚报“家长学校”历下慧爱父母学堂,在家庭教育千人课堂中,反思并成长着。
孩子不被父母接受
必然叛逆
　　没有压力就没有动力?给孩子压力就一定产生动力吗?在24日上午《“倒过来的爱”——给孩子学习的动力和能力》讲座中,山东省实验中学心理发展辅导中心温学琦老师说,只有保持动力,孩子才会对学习一直保持热情。
　　怎样才能让孩子产生动力?温学琦分析了动力的五个级别:接受、喜欢、崇拜、感恩、信仰,以信仰管人可以管住人的灵魂,有些父母与孩子连“接受”这个层面都做不到,孩子才会一直叛逆。
　　温学琦说,爱有七八刀,第一把刀是唠叨,唠叨会砍掉孩子的耐心；第二把刀是打骂,会砍去孩子的自尊心；第三把刀是比较,会让孩子产生嫉妒和自卑；第四把刀是讽刺,会使孩子失去善良之心,变得很虚伪,因为讽刺是最大的虚伪；第五把刀是怀疑,并不是孩子优秀了我才相信他,而是我相信他,他才优秀；第六把刀是抱怨,包括对孩子、对配偶、对社会环境制度的抱怨,对孩子来讲都是负能量；第七把刀是溺爱；第八把刀是忽略。
觉察自己的情绪
别压抑
　　24日下午,山东大学硕士研究生导师李娟博士为历下区幼儿园的家长们带来了《真正的爱,适度的管》公益讲座。
　　李娟博士说,家长要管理好自己的情绪,才能言传身教。面对负面情绪,要“忍”,不要向亲人表达负面情绪。她提出一个家庭教育心理健康链,即健康的亲戚关系、家庭关系等。
　　本报记者　徐洁　实习生　左皓睿　张来童

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