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威海市这一做法入选全国优秀案例

齐鲁晚报     2024年04月03日
  记者 陈乃彰
通讯员 王春晓

  日前,教育部公布了2023年全国青少年学生读书行动优秀案例名单,全省仅有两个地市入选,威海市榜上有名。
  近年来,威海市落实立德树人根本任务,以“三个三”为着力点,全方位、立体化推动青少年读书行动落实落地,以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”,中小学生阅读水平和能力持续提升。目前,全市共有17所省级“书香校园”。
突出“三个保障”
优化学校读书环境
  市教育局先后出台《威海市中小学师生读书活动指导意见》《威海市中小学建设“图书馆式”学校实施师生“大阅读”工程的实施方案》,推动阅读工作常态化、长效化。全面建设“图书馆式”学校,把创设优越的阅读条件作为学校文化环境建设的重要组成部分,持续加强学校图书馆、阅览室、走廊书架、班级图书角、个人书橱、校园书店等各种阅读设施建设,着力打造“人在书中,书在手边”的阅读环境。威海市孙家疃小学等12个中小学校图书馆被评为2023年度“山东省中小学校星级图书馆”。
做好“三个结合”
提升学生阅读素养
  各学校将读书行动与课堂教学相结合,加强对包括中华优秀传统文化在内的各类优秀读物的导读、跟读、成果展示等多种课型和内容的研究,构建主题内容专题、整本书阅读专题、作家专题、创作风格专题等深度研究的校本课程体系。充分利用读书日、读书月等持续开展各类阅读活动,自2018年启动全市普通中小学师生“大阅读”工程以来,已连续举办5届学生现场作文大赛、6届“校园朗读者”比赛、2届教师校园朗读者比赛等系列活动,全市20余万中小学生积极参与,以赛促读、以读带写,阅读效益达到最大化。
强化“三个联动”
增强校家社阅读实效
  各学校与家庭联动,推进“教师家长读书工程”,开展亲子读书笔记互评等系列活动,引导广大家长积极参与书香家庭建设,让家校成为阅读场。与社区联动,开展高质量的亲子阅读推广服务,助力学习型家庭、学习型社区创建。与社会联动,充分利用全市5个图书馆、46家城市书房、97处省市级科普教育基地以及胶东(威海)党性教育基地、红色印迹等本土红色资源等,用课程视角规划城市阅读路线,把青少年学生读书行动与开展红色教育、科学教育、志愿服务等紧密结合起来,引导广大青少年学生既读“有字书”、又读“无字书”,不断拓展读书实际成效。

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