【育儿手记】
□篱笆听雨
女儿有很多坏习惯。
比如:拖拉。每晚10点以后,她才着急写家庭作业。之前的时间,要么玩手机,要么借查资料为名上会儿网。这种坏习惯,不仅使作业质量大打折扣,还严重影响了她和我们的休息时间。
再比如:东西乱放,不爱整理书本、房间。关于这个问题,我跟女儿强调了很多遍。我说,你已是十几岁的大女孩了,女孩子一定要养成爱干净整洁的好习惯。但是,你看看你的床和写字台,哪有一点干净样啊?她听了就嬉皮笑脸地说,老妈,我知道啦。等有时间,我就收拾,包你满意。
可是,我的话,她左耳进右耳出。床依然不叠,即使叠,也是胡乱地生拉硬扯一下。漂漂亮亮的被套,皱巴巴地斜搭在床上；床头柜上,散落着小零食的外包装、横七竖八的课外书,还有几件正一只袖、反一只袖的衣服。就一个字,“乱”。看不下去了,我只好一次又一次地帮她拾掇。
还有,她经常把学生证、月票等重要证件乱扔。急着要用时,就把书桌和书架上的书本翻个底朝天儿地一阵乱找,把书桌书架弄得一片狼藉。
就像日本兵进村,她走到哪儿,哪儿就遭殃,我跟在她屁股后头刚收拾好她制造的乱局,只消一眨眼的工夫,我的劳动就变成了无用功。她简直就是一个破坏大王!我气急了,朝她发脾气,没用!她把看家好戏又耍出来——她摸摸我的头,向我撒娇:妈妈,别急嘛,气大伤身!我改,一定改,坚决改!人家都这么说了,我还能生气吗?俗语讲“抬手不打笑脸儿”,更何况,知错就改,还是好女儿。
谁知,上了她几次当后,我终于知道,她说改,只是停留在嘴上。她依然拖拉、不爱整洁、东西乱扔乱放。
隔了几天,她向我要这个月的零花钱。我正在气头上,我说,不给!她说,为啥?我说,劳动创造价值,但你不仅不劳动,还破坏别人的劳动成果、侵犯他人的利益。所以,该罚!这个月的零花钱扣除。她又耍起活宝招数:妈妈,你对我那么狠有必要吗?我下不为例。这个月的零花钱你先给我嘛!下个月如果我还这样,你罚我就是。
我不再上她的当。跟她上纲上线:好!那我们定个规矩,如果你晚上超过11点休息,一次扣2元；如果不叠被、不整理房间,一次扣2元；如果书本、物品乱翻乱扔不还原,一次也要扣2元。扣到负数咱没关系,累计到下个月,直到你还清了这个负数,才能拿到零花钱。我会用一个本子专门记录你每天的表现,为你评分。
女儿见我板着个脸,没再跟我耍活宝,悻悻地走了。令我着急的是,她接下来的表现,并没有多少改观。虽然我心里着急,但表面上很镇静。很快又到了下个月,女儿又向我要零花钱。我拿出每天记录她表现的本子给她看,问她能拿多少零花钱。
她急了,啊!妈妈你还真跟我玩真的啊?我看着她,郑重地点头,是的,你以为我跟你开玩笑?她嘟着个嘴,好!扣除我表现不好的钱,你把剩下的2元钱给我吧。
慢慢地,女儿开始一点点地改变,身上的坏习惯渐渐地变少,而且做起事来变得有板有眼,有时,还主动帮我做点力所能及的小事。
我夸奖她有进步,她又跟我耍活宝,哎!没办法,有压力啊!我是孙猴子,也难逃你如来的掌心啊。
女儿的话给了我一些启示:爱孩子,要放在心里。俗语讲,没有规矩,不成方圆。讲原则、不迁就,是家庭教育中不可忽视的一个首要环节。而在以前,这点我恰恰忽视了。所以,女儿的那些坏习惯,很大程度上也是我的失误造就的。
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