只要社会接纳智障孩子也能创造精彩
2015年10月11日 来源：
齐鲁晚报
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守着康复中心的70多名智力障碍儿童,济南市启明星儿童康复中心主任李国伟格外希望这些孩子们中能出几个指挥家舟舟,创造一番别样的精彩。
“对智力障碍的孩子来说,多参加社会活动,对他们的康复有很大帮助。”李国伟介绍,在中心的康复训练中,模拟社会情境的训练是一个重要内容,但希望孩子们能感受更真实的社会,“让家长带着孩子一起多去公共场合,一方面孩子可以认识、学习这个社会的规则,另一方面也增加社会对他们的接纳度,他们也便更乐意参与到社会生活中,慢慢形成更好的自理能力。对智障的孩子来说,这是一个良性的循环。”
作为智力障碍儿童提供康复训练的老师,李国伟非常关注世界各地智障人群取得的成绩,导致孩子智力障碍的因素有很多,但在她看来,智力障碍的孩子并非没有融入社会的能力。指挥家舟舟已广为人知,前不久,一位澳大利亚患有唐氏综合征的少女走上了纽约时装周的T台,也让李国伟一阵激动。在西班牙,一位叫巴勃罗·皮内达的唐氏综合征患者获得了大专学历。在美国,一位叫卡伦·加夫尼的唐氏综合征患者获得了美国教育学硕士。“其实智力障碍的孩子并不是必定只能依赖别人,只要社会能给他们机会,他们也有可能创造一份精彩。”李国伟说。
在启明星儿童康复中心,主要针对2岁到7岁的学龄前孩子进行康复训练,让李国伟最骄傲的是,有个孩子经过康复训练后,又走进了普通幼儿园和小学,如今已经读四年级,“不管学习成绩好坏,至少这个孩子的那个圈子已经接纳他,他也在融入这个社会了。”
本报记者 尹明亮
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