“总体来说,我国高层次人才缺口非常大,高校人才限制得太死,无法发挥作用。这一政策总体而言,对所有教师都适合,各高校的人力资源被盘活了。”山东省人民政府参事、山东建筑大学教授邓相超表示。
政策允许教师可以多点教学后,教师可以多点授课,“教师兼职不只是搞科研、进企业,还可以去各个学校上课,人文社会学科,是有思想的人,不是‘匠’,而是‘家’,只有不断创新不断碰撞,才会产生新的思想和新的理念,这对学生的影响将更加深远。”邓相超建议,高校人文社科类的教师可以把岗位了解得宽泛些,不要把讲台局限于本单位,不管是国内外还是校内外,只要为人类培养人才,都是本职工作。
除此之外,邓相超认为,目前高校的评价评估体系,学生的参与占比太少,“对老师来说,讲课讲得怎么样,只有学生知道,但是学生的评价体系,不占多少比例,允许教师多校兼职,可以从侧面提高学生在教师评价中的作用。”
对于高校教师和科研人员兼职,大家最担心的是会分散精力,不专心搞好校内教学,却去兼职挣钱。这就需要有科学的考核评价体系,同时让教师、科研人员兼职公开透明,接受师生监督。
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属
齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
【PDF版】
