《艺术启蒙》
《艺术启蒙》编辑部 编
新蕾出版社
人人都向往美,但不是每个人都拥有看见美的眼睛——毕竟,看和看见是多么不同的两件事!想要看见美,需要你靠近它、拥抱它、感受它温润如玉的能量。当你无意间翻开一本美的书,听到一首动人心弦的乐曲,在美术馆遇到一幅奇妙无比的画,你可能会感到心灵的震颤与惊喜,这些瞬间便是日常生活中的美育。
蔡元培先生曾大声疾呼:“美育是最重要、最基础的人生观教育。”可这件事总是被人遗忘——看看身边的大人,他们的眼睛和手总也离不开手机,流行文化在这个小玩意儿里很受追捧,“社会人佩奇”“土味视频”“最炫民族风”……奇怪的是,他们又喜欢限制孩子玩手机,更喜欢让孩子们在课余时间上一两个艺术特长班。
但美的熏陶,仅仅专注于技法的传授是不够的,长期缺乏对美的内在追求让人们失去了美的感知力,没有审美能力的“美盲”,如何在未来拥有竞争力?
艺术教我们如何去看,以及如何看见。或许你会觉得孩子除了每周上一次艺术培训班、偶尔看一场电影之外,“艺术”身处殿堂之中,离我们的生活很遥远。如果我换个说法,改为“走向美的道路”呢?夜间映在水洼中的星光、晨空中偶然看到的一抹色彩、你早已忘记却又无意读到的诗行、商店里响起的你曾弹奏过的乐章……无不都是一颗颗美的种子,生活之美就是艺术的火苗。
可艺术有什么用?其实,“无用之用”恰恰是艺术的魅力所在,就如同爱的目的就是爱、哲学的目的就是哲学一样,艺术的目的就是艺术。而接近艺术的价值也就在于接近艺术本身,就在发现美、感受美、欣赏美和创造美的过程中。
我们的古人早有“养正于蒙”的教育思想,画家陈丹青也说过“爱慕艺术,起于孩童”,美是孩子看不见的竞争力,广大青少年在成长阶段需要各种营养,受过良好艺术启蒙的孩子,人格塑造是完美的,他会善于发现自然之美、生活之美、心灵之美,而且看待世界的角度、理解问题的深度、处理事情的温度都会与众不同,也就是所谓“气宇不凡”。
从另一角度讲,美育是素质教育不可或缺的组成部分,与德育、智育、体育相辅相成、相互促进,要建立学校、家庭、社会三位一体的美育协同育人机制,这正是《艺术启蒙》杂志出现的缘由。
一本以美育为目的的少儿杂志究竟应该讲些什么?展示经典的艺术作品,介绍操作性强的欣赏方式,揭开艺术家不为人知的幕后故事,还是把晦涩的美学观念用接地气的例子和故事转化加工?这些美之微尘都是必不可少的元素,也是艺术启蒙阶段的小读者最能接受和吸收的方式。可惜艺术知识并不是艺术本身,越往深里做越发现关于艺术的那些事儿还真是“只可意会,难以言传”。
关于美,你也许想知道艺术家在碰触美的一瞬,是如何观察它、描绘它、演唱它、拍摄它、建造它、演绎它的,“万象艺馆”会慢慢告诉你答案；你也许想聚拢起数以万计的美之微尘,将其锻造成一朵“金蔷薇”,那么“生活美学”会带你见证平凡生活的魔力；你也许想获知最有力的美学思想、最透彻的美学知识,“艺术圆桌”将与你一同关心那肆意汪洋的机智与幽默……要知道,最单纯的心境最有想象力,最能创造眼花缭乱的奇迹,在《艺术启蒙》的陪伴下,我们或许能永远留存孩子那生趣盎然、天真未凿的感情。
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