心理学研究认为,孩子在成长过程中有两个“倔强期”:第一个是从3岁至5岁,第二个则是12岁至15岁。这个时期,孩子思想会比较叛逆,并且容易形成不良习惯。这个时期,是成长过程中的必然阶段,是孩子在成长过程中实现“自我寻找”的必不可少的部分,也是孩子遇到挫折、感到失望时的正常表现。
父母要有正确的应对方式,引导孩子心理健康的良性发展。那么,父母在孩子的“倔强期”应该如何做呢?
首先要消灭萌芽,避免暴力。父母应注意把孩子成长过程中显露出来的问题消灭在萌芽状态,不要让孩子形成动辄与父母争吵的恶习。孩子的事情没有小事,作为父母,在孩子来找你倾诉时,你首先应该耐心听完孩子的话,然后帮孩子理出头绪,找出解决问题的办法,不因一时的疏忽而使往昔努力付之东流。
如果有些家长曾采取自以为有效的方法教育孩子:请家教、陪读、奖赏、唠叨、责骂、收电脑、掐电话等,但结果非但不奏效,还引发孩子深度反感乃至反抗。当家长发出无奈叹息“这会儿孩子怎么了?”而孩子却以不屑口气回应“青春期遇上更年期!”进而对父母敬而远之,有话也不跟父母讲,使父母头疼不已。因此,家长与孩子要有良好的家庭沟通,在孩子成长过程中,家长只是环境的准备者,站在一旁的协助者,不是要帮助孩子决定什么,而是给他提出合理的建议,并提供一些帮助,要善于倾听孩子心声,善于发现孩子优点,告诉他什么地方行。
对于自尊心较强的孩子,尽量不要采用“人前教子”的方式,给批评穿上表扬的外衣,从正面引导孩子修正自己的不足。须知,在充满友善的家庭中成长,孩子学会热爱人生;而在充满挑剔和敌意的家庭环境中成长,孩子学会吹毛求疵和争论反抗。
其次,用语肯定。在生活中多使用肯定语,少用否定语。比如说“把房子收拾干净”要比说“不许把房间弄得乱七八糟”好得多。同时,还要选择一个固定时间与孩子进行感情交流。在与孩子交谈时,父母要认真听取孩子的想法,并注意孩子的情绪。
最后要严守规则。家庭应建立固定的习惯和秩序,一般不必多,但父母必须严格遵守规定,家长要养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做,为孩子树立榜样。同时要建立较为宽松和谐的家庭氛围,以保持对话渠道的畅通,尽快找到解决问题的方法,让孩子感到你无时无刻不在关心他。比如家里建立一整套严格的上网制度,设置开机密码,孩子使用电脑前,要提出上网申请,内容包括使用理由、内容、起止时间,得到父母批准后才能使用电脑。
另外,监督执行也很重要,申请时间一到,无论作业或者游戏是否做完都要关机,就是要让他养成单位时间内做好规划和效率安排的能力,如果他因为聊天或者游戏耽误了做功课,他就必须承担后果。作为家长,应该及时把握好孩子的心理变化,尊重孩子的自尊心,与孩子建立起一种亲密平等的朋友式关系,要告诉孩子你相信他的处世能力,并在孩子需要的时候,给予帮助和建议,但对于一些不良行为和不合理要求,家长要在讲明道理的前提下予以拒绝。
家庭教育,尤其是青春期孩子的家庭教育,历来是一个棘手的问题。有人说,世上没有问题孩子,只有问题老子。所以,不管你是教育家,还是一般父母,在教育、帮助孩子顺利度过“倔强期”的同时,一定要与时俱进更新教育理念,学会教育自己。只有家长好好学习,青春期孩子才会天天向上!
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