在“双减”政策之下,为提高作业设计质量,减轻学生课业负担,把“减负增效”真正落到实处,乳山市畅园学校根据学情,组织教师积极探索小学语数英创新性作业的设计以及实施策略,努力形成一套与教材配套的作业体系,夯实双基的同时,拓宽学生的文化视野,促进学生学科综合素养的全面提升。
　　“语”众不同,精彩纷呈。语文学科重点关注建构真实的语言情境,将学生自主学习与合作学习相结合、分层作业与自主弹性作业相结合,把作业设计分为“巩固基础类”“探究体验类”“实践活动类”三大类内容,使学生巩固基础知识的同时,提升思维品质,使每个孩子都能得到充分的发展,实现“学中乐、乐中学。”
　　慧思善讲,“数”你精彩。数学学科经过多轮反复探讨,数学课题组将作业设计体系进行完善,主要从常规作业设计和特色作业设计两个层面入手,将教育教学活动中的“人、物、事”进行有机整合,旨在丰富作业形式,发展学生个性,促进学生数学素养的全面提升。
　　一路同行,“英”为有你。英语学科以语言能力、思维品质、学习能力和文化意识为核心设定作业目标,积极探索建构更有意义、更具实效、更有趣味的英语作业体系,作业内容追求五彩缤纷,作业设计做到面面俱到,作业形式要求不拘一格。
　　教者有心,学者得益。乳山市畅园学校开展作业创新性设计研究,为师生提供了相互学习和交流的平台,培养了孩子们动手实践的能力,使其个性得到张扬,情感得到体验,学生完成作业的态度和质量,都发生了很大的改变,学科素养得到大幅提升。
(王浩)