为引导家长充分认识家庭教育的责任,帮助家长学习先进的教育理念、掌握科学的教育方法,家校携手提升教育质量,近日,乳山口镇中心学校开展了“家庭教育领读者”活动,本次活动交流的书目是《原生家庭如何修补自己的性格缺陷》。领读者于老师在与家长互动过程中将理论与现实生活案例相结合,使家长在深入认识原生家庭影响的同时关注自身家庭教育,为孩子营造更健康的原生家庭。
　　于老师首先向家长简要介绍了这本书的作者及宣讲愿望。《原生家庭如何修补自己的性格缺陷》是由美国作家苏珊·福沃德博士和克雷格·巴克合著,由中国心理学家武志红翻译而来,这是一本针对成年人性格修复的心理书籍。活动中由与家长互动交流对家的印象开始,认识原生家庭,通过家长的交流分享引导家长直面内心情绪。结合家长交流中提到的自身成长经历和书中提到的有毒家庭类型,重点介绍了“天下无不是的父母”、“不称职的父母”、“操控型父母”、“酗酒型父母”、“虐待型父母”五种典型有毒父母的表现和对孩子造成的不良影响。最后在“重拾生活勇气、直面有毒父母”交流中,有条理分步进行讲解。从克服“应不应该原谅有毒父母”的心理难题到正确释放内心的愤怒和悲伤、再到“如何管理自己的情绪”、“作为成年人与父母相处中应承担的六种责任”。交流结合案例的同时提出具体可行的操作方法,使家长面对内心困惑时能够找到适当的解决方法,走出内心的纠结,让自己的再生家庭充满爱与欢乐。通过开展讲座,使家长们更加关注自身的家庭教育,家校携手,为孩子健康成长营造良好的环境氛围。
(于景)