在新生军训基础上开展拓展训练教育。
本报聊城9月3日讯(记者 张超 见习记者 周梦爽) 关注学生的素质养成教育,助力中学阶段身心健康成长,在今年的开学季,聊城市实验中学为即将开始中学生涯的近1400名学生定制了一份“成长课程”。由入校课程、升级课程、毕业课程三个部分组成的“成长课程”将贯穿学生们的整个初中生活,针对学习和成长进度进行针对教育,助力成人成才。
在入校之初,学校会安排学生参观校园、了解校史,熟悉校园文化及氛围,此外,学校还精心策划了感恩教育和励志教育,通过观看影片等形式,让学生学会感恩,认识到刻苦学习的重要性。值得一提的是,学校还分别组织了男生和女生,分批召开入学教育会议,普及两性安全知识,为学生的身心健康负责。
聊城市实验中学副校长汪洋介绍,学校今年的入校课程还与专业团队合作,特别策划实施了“成长动力营”活动方案,在往年的新生军训基础上丰富内容,开展了为期5天的拓展训练教育,做到在保证学生安全的前提下,磨炼学生的意志,培养学生的团队意识。
“成长课程”的升级课程是在在每年学生初一升初二、初二升初三的阶段开展的。汪洋介绍,学生在每一年级、每一阶段心境都会发生变化,学校的教育不能忽视这个过程,在学生升入更高年级时,举行升级仪式,使学生真正意识到自己年级、身份的变化,从而朝着正确的方向成长。
在学生毕业时展开的毕业课程,学校会组织班级活动,帮助学生化解矛盾、建立友谊。毕业之际不能放松,学校应站好教育工作者的最后一班岗,让学生学会做有意义的事、做有素质的人,踏出“成长之门”。
同时,针对今年首批住校生,学校创新采用计分量化的形式,以发放至每位学生手中的成长指导手册为准,每位住校生初始分数100分,表现优异者加分奖励,若有犯错违规者则会扣除相对分数,真正做到量化管理,鼓励学生积极参与到各项有助于个人成长的活动当中。
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