烟台市牟平区：不让一个孩子因家庭经济困难而辍学 　　教育是最大的民生，孩子是祖国的未来、民族的希望，为了确保全区每个孩子都有学上、都上好学，烟台市牟平区始终坚持以人为本的教育理念，努力抓好学生资助、教育公平、精准扶贫等各项工作。目前，全区义务教育入学率、学前教育入园率均达到１００％，１５２名联帮联包对象全部脱贫，７６个省市贫困村全部建成体育健身场所，人民群众对教育的满意度不断提高。 　　强保障，让每个孩子有学上、上好学 　　健全体制机制，确保孩子有学上。牟平区教育和体育局制定并下发了《关于开展义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门工作的实施方案》，建立了“入学异常预警监测机制、多方联动机制、数据核查比对机制、兜底保障机制、台账管理机制、结对帮扶机制、应贷尽贷机制”等７项贫困家庭因学返贫风险防范机制，联合公安、扶贫部门组成数据对比工作小组，制定落实“一生一案”，对全区适龄残疾儿童分类施教。 　　改善硬件保障，确保孩子上好学。累计投入３．４亿元，按照“高标准规划、高起点建设”的原则，新建学校、幼儿园８所，改扩建学校、幼儿园１３所；累计投入６８００多万元，新建９个操场、９个餐厅；累计投入３７００多万元，更新２０７３台教师和学生用机、购置２２７套“班班通”设备、新建２１个微机室、２１个网络互动教室等现代化教育设施，促进全区教育均衡发展。 　　抓落实，让扶贫各项政策落到实地 　　一是加强政策保障，让资助政策落实落地。在认真落实义务教育“两免一补”的基础上，牟平区积极执行上级各项学生资助政策，配齐配足各类助学资金。在执行国家资助政策的基础上，拓宽学生资助覆盖面，拨付部分爱心捐款并配套财政资金以确保义务教育阶段家庭经济有困难的非寄宿生也能够享受到资助政策的实惠，顺利完成学业。２０１９－２０２０学年，为学前３５人次免除保教费６．２８万元；发放学前教育政府助学金１３３７人次，合计资金８３．２２万元；为１８２８人发放义务教育生活补助１２５．４１万元；为７名在省外及部属高校就读的牟平籍建档立卡大学生发放学费补助资金３．１４万元。疫情期间，为全区低保家庭学生、建档立卡贫困户家庭学生、残疾学生配备４００余台平板电脑，供学生开学前免费使用。 　　二是加强精准对接，让精准扶贫落地落实。牟平区教育体育局在统筹推进教育扶贫事业的同时，高度重视一线群众脱贫攻坚责任，积极投身一线“第一帮扶责任人”扶贫机制中，全区教体系统“第一帮扶责任人”１５０余人，与全区１３个镇街５０多个村庄的１５０多名贫困户建立“１对１”帮扶关系，按照“１人１户”“１户１册”的标准坚决落实精准扶贫，确保各项政策落地落实。所有第一帮扶责任人按照每月至少２次入户走访（疫情期间１周１次电话问候）的标准和积极性，隔周到所包贫困户家中走访探望，除了帮助贫困家庭打扫卫生、洗衣做饭之外，还将电磁炉、收音机、被褥、洗衣粉等生活用品送给贫困户，确保让贫困户吃得饱、过得好，协调处理所包户家中困难问题２００多个，涉及房屋修缮、室内修整、残疾人通道、旱厕改造、残疾人检查、卫生打扫等大小问题。 　　三是加强民生保障，让群众健身场所落地落实。为了进一步丰富群众业余生活，助力全区人民身体素质的整体提升，为全区７６个省市贫困村全部建成体育健身场所，实现健身广场全覆盖，并按照省级贫困村１２件路径器材或１副篮球架加上６件路径器材、市级贫困村６件路径器材的标准全部配备到位。 　　烟台市福山区兜余中心小学于２０１７年９月建成并投入使用。门楼镇政府投资４３００多万元按省级规范化学校校园建设，配套设施齐全。建校三年来，以办好人民满意教育为宗旨，以为学生成功人生奠基，让农村孩子享受优质教育为奋斗目标，在福山区教体局党委和门楼镇党委的坚强领导下，在村队社区和社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，顺利完成各项教育教学任务，并取得许多成绩。 　　一、教学工作 　　学校工作坚持以教学为中心，以质量求生存，以质量谋发展，坚持四个狠抓。１．狠抓各项教学常规要质量。２．狠抓教师业务能力提升要质量。３．狠抓教育科研要质量。４．狠抓课堂教学要质量。着力教学三大长期工程，打造规范高效课堂，打造书香校园，规范书写。培养学生良好的学习习惯和品质，引领良好的学风养成。学校连年被授予“福山区教书育人先进单位”“教学质量优胜单位”等荣誉称号。 　　学校致力于打造优势学科，注重特色发展。学校的英语学科现已发展成全区的“领头羊”。教研组长门曰娟老师也被评为小学英语学科带头人。体育学科无论是学生体能素质测试还是春运会，三年来，都稳居全区第一。在上年度烟台市学生体能抽测中，学校获全市第一名。美术学科无论是学生艺术素养测试，还是美术书法比赛，创意创作比赛均列全区前茅。学校的艺术实践工作坊参加烟台市展示，被评为烟台市优秀实践教学成果奖。学校的特色发展从学前幼儿抓起，今年７月２１日，兜余中心幼儿园开展的“趣味运动，强身健体”活动被１７家媒体宣传，其中有人民日报、中国妇女报等国家级报刊。连年来，学校被区教体局授予“体育、艺术特色校建设先进单位”。 　　二、德育工作 　　建校以来，学校围绕“教书育人，立德树人”根本任务，把学生塑造成文明美德少年为工作目标。开展德育系列工程，具体工作中，（一）把“学生成长银行”德育特色教育真正落到实处，发挥育人功能。（二）政工校长，政教主任，班主任三级，每周“学生文明习惯提升”系列教育常抓不懈，常年坚持。（三）以社会主义核心价值观为核心统领，融合红色文化、优秀传统文化，打造学校文化主题，引领学生从小形成正确的三观，将来做合格的社会主义事业建设者和接班人，立志成为实现中华民族伟大复兴的栋梁之才。学校的德育系列教育也从学前幼儿抓起，今年暑假，中心幼儿园开展的“爱粮节粮，从我做起”主题教育活动被多家媒体宣传，荣登人民日报、光明日报头版。 　　三、师资队伍建设 　　着力抓领导干部队伍和教师整体队伍建设，以教师的内涵发展和师德师能提升保证学校持续健康发展，增强学校的发展后劲，打造一支师德高尚，业务精湛，爱心满满的教师队伍，打造一支勇于奉献，敢于担当，求真务实的领导干部队伍，这是学校的两项长期工程。目前整个学校呈现的是全校上下“凝心聚力谋发展，团结奋进创一流”的浓厚氛围，学校胡国华主任被评为“烟台市道德模范”，上学年度又被评为“烟台市教书与育人楷模”。学校像胡国华主任一样的中层领导干部还有许多。 　　看到成绩的同时，我们也深深地认识到工作中存在的短板，一是教师的师能水平参差不齐，提高教师的业务素质和专业化水平的路还很长。二是学科发展不平衡。今后将用优势学科引领加大学科间教研交流，取他人之长，补自己之短。 　　回顾过去，我们收获颇丰，展望未来，我们信心满满。我们坚信，在福山区委、区政府和各级领导的坚强领导下，兜余中心小学会越来越好，再创佳绩。 　　（通讯员　宁真真） 烟台市福山区兜余中心小学：让农村孩子同享优质教育