记者　陈乃彰　通讯员　孙懿 　　校园是垃圾分类宣传教育的重要阵地,承担着垃圾分类“从娃娃抓起”的关键职能,为促进学校切实有效做好垃圾分类工作,本学期,新都小学开展了系列垃圾分类暨环保宣传活动,通过趣味游戏、积分兑换、知识竞赛、科普宣讲等形式,引导学校和师生积极参与垃圾分类,进一步增强学生爱护环境的意识。 　　　　垃圾分类,从我做起 　　4月27日,学校39个教学班开展了以“垃圾分类,从我做起”为主题的班队会活动。主题班会从“何为垃圾分类”,“为何垃圾分类”以及“如何垃圾分类”等多个方面展开,帮助学生丰富垃圾分类知识,了解垃圾分类的意义,提升其参与垃圾分类积极性,培养学生的环保意识。班队会后,各班级根据学生在家期间的“居家垃圾分类工作”表现情况进行评比表彰,各班涌现出一大批“环保小明星”。 　　学科渗透,构建一体化课程 　　5月10日,学校四年级举办了以“垃圾分类,从我做起”为主题的综合实践展示活动。各学科老师与学生们一起精心设计展示活动,将垃圾分类知识融入到学科内容中,学生们分别结合数学、美术等学科的内容进行展示。美术课上,孩子们利用废旧的纸盘子,完成一幅幅创意绘画,废旧的纸盘子在孩子们的手中焕发出新的活力；学生们根据所学的数学知识,制作了“垃圾分类调查表”和“垃圾分类条形统计图”,并进行了深入的分析。 　　“小积分”兑出“大文明” 　　5月26日,环卫部门工作人员入校对师生的垃圾积分情况进行兑换活动。活动现场异常热闹,刷卡、选择垃圾种类、开启仓门、投入垃圾……在新都小学智能生活垃圾分类环保驿站前,我们看到师生拿着智能卡片将垃圾按种类分类投入。孩子们正确分类投放垃圾能换取积分,再用积分兑换自己喜欢的学习用品。兑换到自己喜欢的物品,师生们喜笑颜开......每个月学校也会将各班、各办公室的积分情况进行公示,以此来激励师生参与垃圾分类的热情。把垃圾分类从“单纯”活动推向“复合”行动,从“单纯”行动推向“深邃”的人文教育。 　　小手拉大手,分类“益”起来 　　学校非常重视对学生垃圾分类意识的教育,4月22日,在“停课不停学”期间,孩子们也把“垃圾分一分,环境美十分”的意识带回家,和父母一起做好居家垃圾分类的工作。同时,也充分发挥“小手拉大手”的辐射作用,让每个家庭都参与进垃圾分类活动中,自主养成垃圾分类的良好习惯。 　　居家期间,学生和家长们一起动手设计和制作“废物利用”的手工作品,化身变废为宝小达人,将家庭中废弃的塑料瓶、报纸等旧物进行创新改造。一幅幅美丽的作品油然而生。既形成了垃圾分类的环保理念,也增进了亲子关系,减少家庭在日常生活中垃圾的产生,实现废物的再利用。 　　环保进社区,绿色你我他 　　5月28-29日,学校积极组织教师、家长和学生志愿者走进社区,开展关于“践行垃圾分类”的社区宣讲和多样化的实践活动,辐射带动校园周边社区的生活垃圾实现减量化、资源化和无害化处理。小小文明志愿者走到社区,向居民派发垃圾分类知识宣传小册子,面对面地向叔叔阿姨们普及垃圾分类的基本常识以及垃圾分类的意义；参与“捡拾白色垃圾”“教爷爷奶奶们使用智能回收系统”的实践活动,通过师生将学校开展垃圾分类工作的成果带到社区,辐射带动我校周边社区的生活垃圾分类工作,实现社区居民生活垃圾减量化、资源化和无害化处理。教师、家长、孩子也定期走进社区,同时也借助学生发挥宣传带动作用,由一个学生带动一个家庭,由一个家庭影响一个社区。 　　环保“大咖”进校园 　　6月6日,经区环卫部门的工作人员在新都小学开展垃圾分类进校园主题宣传活动。在活动中,工作人员给同学们讲解和普及了垃圾分类的相关知识,进行了一系列公益环保小游戏,让同学们在生动有趣的活动中,系统地学到如何进行生活垃圾分类。通过垃圾分类进校园活动来不断提升学生们讲文明、爱环境、树新风的意识。 　　以赛促学,积极推进 为促进学生树立社会主义生态文明观,践行勤俭节约、绿色低碳的环保理念,学校于5月31日开展了第一届“环保智多星”新都小学生环保知识竞赛,强化学生们生态环境保护知识普及,营造浓厚的绿色和谐校园氛围。 　　“从孩子抓起是提升市民垃圾分类意识比较有效的方式之一,通过类似的课堂教育让孩子们更加深入了解垃圾分类,同时扩大‘小手拉大手’的社会影响力,以期达成‘教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、促进整个社会’的教育效果。”新都小学校长杨君轮表示。