齐鲁晚报 -微报纸-2022年10月14日

　　　　希贤地理与人文　　棣州希贤学校坐落于县古城,沿大觉寺门前迎熏路西行,到至圣路向南约二百米即到。学校南门门楣上刻有“一所用良知托起孩子明天的学校”“培养让学生受益一生的好习惯”金字,敏学楼两侧刻有“天行健,君子以自强不息；地势坤,君子以厚德载物”的警句,立人楼设计楹联金字“朝起三思,静思悟大道；日行一善,积善成大德”,立人楼西侧则设计了“勤读善思,知行合一,质胜于华,行胜于言,为者常成,行者常至,为生命里每一个没有虚度的日子喝彩!” 　　漫步校园,抬眼便是海丰塔,佛光塔影,暮鼓晨钟,为校园平添了几丝静谧。海丰塔下是古城旅游景区,景区内吴式芬故居、冯安邦故居成为学校学生的“第二课堂”。　　追忆“希贤书院” 　　在县史上,“希贤书院”曾为当地的人才培养做出巨大贡献。《无棣文征》序言中记载:“无棣为东省文明之区,作前朝文苑之府,渤海挟石,无底墨池,宝塔插空,极大文笔。开希贤书院,科甲如林；荷天子宠光,方伯联第。”这里的“希贤书院”是乾隆年间知县林春芳在任时创建,为保证书院正常运转,林春芳请社会各界襄助,增置田亩,使希贤书院初具规模。棣州希贤学校因沿袭了“希贤书院”中“希贤”二字,校园文化便以“书院教育”为底色,将传统文化精华融进了学校课程体系之中。以“知行合一”“过程即成果”为育人理念,努力培养让学生受益一生的好习惯。　　校园“孔子文化周” 　　为发扬“书院”特色,学校以孔子诞辰为契机,开创“校园孔子文化周”活动,通过师生揖拜孔子像、“孔子大课堂”讲座、诵读《论语》等形式,涵养师生德行。　　2020年10月,孔子汉白玉石像正式被请进学校思齐广场,为学校增添了更加浓厚的文化气息。学校结合学生实际,将孔子文化校本化,让校园“孔子文化周”活动得到极大丰富,活动内涵更具深意,让学生们更加了解孔子,更加愿意走近孔子,从而去学习孔子的伟大品格,践行孔子的思想理念。　　打造“兰亭书社” 　　学校积极开发传统文化系列课程,尤其注重书法艺术教育,确立了打造书法特色学校的办学目标。　　学校依托师资优势,成立教师书法协会、举办“圣贤杯”师生书法大赛、开办师生书画展,激发了师生投入书法教学的热情。学校斥资打造了高标准书法教室,成立“兰亭书社”书法社团,让全校师生的书写水平都有了大幅提升。　　2018年11月,学校被山东省教育厅、山东省教育书法家协会评为“山东省书法教育示范学校”。2020年,“兰亭书社”书法社团被评为滨州市中小学优秀校园社团,成为深受学生们喜爱,被家长和社会广泛关注的学校社团。　　传承“红色基因” 　　学校在传承传统文化的同时,也积极构建“红色文化”体系。　　学校的“红色文化长廊”,将“红色人物、红色精神、红色图书角、思想指南”罗列其中,县妇儿工委与学校联手创建的“少先队活动室”,凝聚了党史国史精髓。　　学校还制作了四史展板,成为“红色文化长廊”内容上的延伸。“红色文化长廊”被评为县儿童爱国教育基地,老师们经常带领学生到这里来上党课,学党史国史,开展红色教育。　　结语: 　　传统文化的熏陶,红色文化的滋养,让学生的学习氛围倍显浓厚,老师们更是以“培养让学生受益一生的好习惯”为己任,爱岗敬业。正如晚清贡生、希贤书院山长刘希愈先生所赋《古棣书院》中言“抗颜吾岂敢,且读十年书”。老师们正是带着对教育的敬畏之心,躬耕于棣州希贤学校这片清幽古老的教育热土之上。通讯员　姜常林　　清晨,旭日冉冉爬向海丰塔的塔尖,无棣县棣州希贤学校校园里已是书声朗朗,孩子们或诵“人之初,性本善”；或读“弟子规,圣人训”；或吟“云对雨,雪对风”；或背“学而时习之”......一册册启蒙读物穿越历史的轻烟,在课堂上绽放出新的光芒。

希贤地理与人文

齐鲁晚报 2022年10月14日

　　希贤地理与人文
　　棣州希贤学校坐落于县古城,沿大觉寺门前迎熏路西行,到至圣路向南约二百米即到。学校南门门楣上刻有“一所用良知托起孩子明天的学校”“培养让学生受益一生的好习惯”金字,敏学楼两侧刻有“天行健,君子以自强不息；地势坤,君子以厚德载物”的警句,立人楼设计楹联金字“朝起三思,静思悟大道；日行一善,积善成大德”,立人楼西侧则设计了“勤读善思,知行合一,质胜于华,行胜于言,为者常成,行者常至,为生命里每一个没有虚度的日子喝彩!”
　　漫步校园,抬眼便是海丰塔,佛光塔影,暮鼓晨钟,为校园平添了几丝静谧。海丰塔下是古城旅游景区,景区内吴式芬故居、冯安邦故居成为学校学生的“第二课堂”。
追忆“希贤书院”
　　在县史上,“希贤书院”曾为当地的人才培养做出巨大贡献。《无棣文征》序言中记载:“无棣为东省文明之区,作前朝文苑之府,渤海挟石,无底墨池,宝塔插空,极大文笔。开希贤书院,科甲如林；荷天子宠光,方伯联第。”这里的“希贤书院”是乾隆年间知县林春芳在任时创建,为保证书院正常运转,林春芳请社会各界襄助,增置田亩,使希贤书院初具规模。
棣州希贤学校因沿袭了“希贤书院”中“希贤”二字,校园文化便以“书院教育”为底色,将传统文化精华融进了学校课程体系之中。以“知行合一”“过程即成果”为育人理念,努力培养让学生受益一生的好习惯。
校园“孔子文化周”
　　为发扬“书院”特色,学校以孔子诞辰为契机,开创“校园孔子文化周”活动,通过师生揖拜孔子像、“孔子大课堂”讲座、诵读《论语》等形式,涵养师生德行。
　　2020年10月,孔子汉白玉石像正式被请进学校思齐广场,为学校增添了更加浓厚的文化气息。学校结合学生实际,将孔子文化校本化,让校园“孔子文化周”活动得到极大丰富,活动内涵更具深意,让学生们更加了解孔子,更加愿意走近孔子,从而去学习孔子的伟大品格,践行孔子的思想理念。
打造“兰亭书社”
　　学校积极开发传统文化系列课程,尤其注重书法艺术教育,确立了打造书法特色学校的办学目标。
　　学校依托师资优势,成立教师书法协会、举办“圣贤杯”师生书法大赛、开办师生书画展,激发了师生投入书法教学的热情。学校斥资打造了高标准书法教室,成立“兰亭书社”书法社团,让全校师生的书写水平都有了大幅提升。
　　2018年11月,学校被山东省教育厅、山东省教育书法家协会评为“山东省书法教育示范学校”。2020年,“兰亭书社”书法社团被评为滨州市中小学优秀校园社团,成为深受学生们喜爱,被家长和社会广泛关注的学校社团。
传承“红色基因”
　　学校在传承传统文化的同时,也积极构建“红色文化”体系。
　　学校的“红色文化长廊”,将“红色人物、红色精神、红色图书角、思想指南”罗列其中,县妇儿工委与学校联手创建的“少先队活动室”,凝聚了党史国史精髓。
　　学校还制作了四史展板,成为“红色文化长廊”内容上的延伸。“红色文化长廊”被评为县儿童爱国教育基地,老师们经常带领学生到这里来上党课,学党史国史,开展红色教育。
　　结语:
　　传统文化的熏陶,红色文化的滋养,让学生的学习氛围倍显浓厚,老师们更是以“培养让学生受益一生的好习惯”为己任,爱岗敬业。正如晚清贡生、希贤书院山长刘希愈先生所赋《古棣书院》中言“抗颜吾岂敢,且读十年书”。老师们正是带着对教育的敬畏之心,躬耕于棣州希贤学校这片清幽古老的教育热土之上。
通讯员　姜常林

　　清晨,旭日冉冉爬向海丰塔的塔尖,无棣县棣州希贤学校校园里已是书声朗朗,孩子们或诵“人之初,性本善”；或读“弟子规,圣人训”；或吟“云对雨,雪对风”；或背“学而时习之”......一册册启蒙读物穿越历史的轻烟,在课堂上绽放出新的光芒。

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