踢打自闭儿,老师竟说是“教育”

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踢打自闭儿,老师竟说是“教育”

以琳自闭症学校老师课堂上打了5岁孩子,拒绝向家长承认行为有错

2016年12月15日　　来源：齐鲁晚报

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　　以琳学校承担着众多家长对孩子康复的期望。

　　文/片　本报记者　李珍梅
　　只因上课时说了句话,5岁的自闭儿帅帅(化名)竟然被老师摁倒在地踢了两脚,甚至下课后还要继续罚站。孩子吓得哇哇大哭,陪读的母亲怕被赶出课堂,只能心如刀绞地看着。家长将情况反映给以琳自闭症学校的负责人后,打人老师虽然道了歉,却称孩子当时对他有攻击性,他是在“教育”孩子。
说了一句话,5岁自闭儿被打
　　以琳自闭症学校是青岛乃至全省知名的自闭症学校,想入学要排很久的队。济宁的许女士等了两年才等到了学位。今年6月1日,满怀着对孩子康复的信心,她带着5岁的儿子帅帅入了学。因为康复效果明显,入学刚半年的帅帅就升了班,可是接着却遭遇来自老师的暴力。
　　12月6日(上周二)上午9点,许女士带着儿子帅帅去以琳学校上融合班的感统课。孩子们踩在凳子上站成一列,老师在讲述游戏规则,并强调课堂纪律。帅帅不自觉地嘀咕了一句话,这位老师随即用食指抵在帅帅的嘴边,示意他不要说话。此时帅帅突然往后一倾,并抓住了老师的手。不料,肖老师竟然用右手卡住帅帅的脖子并将他拽到在地,还踢了两脚。帅帅吓得哇哇大哭,肖老师又把他提溜起来大声呵斥,让他到墙角罚站。帅帅边哭边犹豫地往墙角处走,还退了两步回头喊妈妈。
　　“当时我也慌神了,跟着孩子哭。”许女士说,按照以琳的规定,家长可以进入教室陪读,但不能说话,否则会被视为扰乱课堂纪律请出教室。她只能揪心地看着孩子一边哭一边干呕,整整半个小时不敢说话。
　　好不容易等到下课铃响,肖老师却仍让孩子罚站,甚至无视孩子提出想要上厕所的请求。许女士实在看不下去了,也上前求情,老师却不理不睬转身离开,将母子二人晾在了那里。
打人老师:孩子“有攻击性”
　　当天晚上,许女士将事情反映给给以琳的负责人方静,并要求打孩子的老师在班级里当众道歉。方静答复,会找老师去调查此事,然后给家长说法。7日中午,孩子的班主任找到了许女士,说替肖老师道歉。“班主任老师很好,对孩子很有爱心。但她替打孩子的老师道歉,我不接受。”许女士说。
　　因为学校再没有说法,9日上午,许女士和丈夫又去学校找了一位男性的方姓负责人,之后夫妻两人就被打人的老师叫到办公室。“虽然道了歉,但是他说当时是在教育孩子,说孩子的动作对他有攻击性。”许女士说,老师的态度并不诚恳,也不认为自己有错。为了讨说法,她向派出所报了警。
　　14日,当记者提出要了解学校对此事的调查情况时,方姓男负责人当场拒绝:“家长不是已经报警了吗?那你问警察去!”据了解,家长已经到派出做做了笔录,目前正等待警方的调查结果。
专家:“星星的孩子”格外需要爱
　　“这件事给孩子带来的刺激太大了。前几天孩子晚上睡觉一直哭闹,没办法,我到医院让大夫给开了安神药。”许女士说,她等了两年才等来学位,而且之前孩子也康复得很好,“如果不是老师太过分,我肯定也不会坚持要说法,毕竟不能来上课,对孩子和家长都是损失。”
　　虽然坚持讨说法,但是许女士却不否认学校大部分老师都很爱护学生。“老师给我们新生家长开会时,都教育家长不能粗暴教育孩子,不能因孩子做不好而打骂孩子。”许女士坦言,自闭症儿童是弱势群体,理应得到更多的爱护。
　　自闭症儿童被称为“星星的孩子”,因为社会交往和情感交流能力的严重受损,就像星星一样活在孤独的世界里。“对于这些孩子,我们不能简单粗暴地说‘不’,要给予更多的关爱,耐心、真心、细心。”岛城一位从事心理教育的专学家说,面对这些特殊的孩子,老师不光要有扎实的理论基础,更有有一颗热爱孩子、关心孩子的心。遇到矛盾时,学校也应多站在家长的角度考虑,而不是激化矛盾。

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