家长签了字心悬着,专家却点赞
课程能否消化引质疑,省级规范化学校验收组表示认同
2015年10月21日 来源：
齐鲁晚报
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本报记者 张跃峰
数学课推迟开设,孩子们身上的效果还没显现出来,家长却有不同的观点。根据学校的解释,缓开数学课是遵循孩子成长规律的一次探索,而且首批已经征得家长同意。但在后续的改革中,包括家长以及社会各界的质疑声一直没有断过。
向教育部门询问可行性,未获确切答复
早在第一年推行数学课改革时,嘉明经济开发区第一实验小学从招生时就开始征求家长的意见,在取得家长完全认可并签署了认可书后,才把学生安排进实验班。签了字的家长心一直悬着,毕竟谁也不能对这项改革打包票,为此孩子们一有风吹草动他们就会到学校问个究竟。
等到2014年学校全面推行改革时,首批孩子的家长才稍稍放下心来。但此时,更大的压力涌向了学校,因为全面铺开后并非所有家长都认同。该年级一位学生家长迟女士介绍,孩子倒没感觉学习吃力,反而因为暂时不学数学而高兴。她专门向市区两级教育部门询问改革的可行性,因为没有确切的答复,现在还不放心。
值得欣慰的是,虽然不少家长存疑,但目前还没有发现有因此退学的情况。而且,改革推行后学校竟然新招了12个班,比去年还多两个。
不仅是学生家长,就连教育系统内部也对此莫衷一是。据城区一所小学分管教学的负责人介绍,数学课是国家规定必上的课程,把一到三年级的数学课全部用三年级一年时间上完,学生究竟能不能消化吸收还很难说。
“宏观调控”课程,契合教改精神
质疑声不断的同时,山东省规范示范校验收组专家却为这项改革点了赞。省教育厅今年8月份公布的2014年省级规范化学校评估结果,初次参加评选的嘉明经济开发区第一实验小学跻身其中。
根据省级规范化学校创建标准,参评学校必须开齐有关课程,一二年级不学数学就得扣分。让大家没有想到的是,由教育专家及一线学校校长组成的专家组非常认同这项改革,不仅没扣分,反而根据“大胆进行教学及课程改革”的标准给加了分。
在与专家组的交流过程中,实验小学还找到了课程改革的理论依据。据相关负责人介绍,当前国家省市各级都大力提倡发展学校特色课程,特别是今年开始实行的山东省教学基本规范要求小学开设选修课。在不增加学生负担的情况下,发展学校特色课程开设各类选修课,就要对现有的课程体系进行整合。“学校的课程改革,正好契合了这一精神。”
上海曾有先例 官方表示不推广
2004年9月起,上海静安区爱国学校尝试对一年级的课程实施大胆变革,完全取消了延续了55年的数学必修课。这是上海乃至全国的公立学校首次进行这样的尝试。改革后,学校只是在每个星期开设一堂英语数学游戏活动课。
静安区教育学院院长张人利是一年级取消数学课的最初提议人。张人利说,一年级年龄段的孩子语言模仿能力强,而逻辑思维能力弱,因此,加强英语教育、大幅去除数学教育才是顺应科学的做法。对于张人利的革新观点,上海市教育部门的态度是:理解,但不会推广。 据东方早报
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