齐鲁晚报 -微报纸-2020年11月13日

　　济阳区兴隆街小学认真落实“培养具有健全人格、民族根基和国际视野的真善美现代少年”的办学目标,积极开展实施精品社团活动,创建符合学生个性发展的社团文化,促进学校内涵发展、特色发展和优质发展,提升学校的办学品位。以打造精品系列活动为载体,以努力实现成才梦为依托,以踏实的态度、唯美的成效,做强学生社团,做大校园文化品牌。按照“社团活动课程化,课程实施社团化”实施策略,组建丰富多彩的特色精品社团,让学生们在喜欢的活动中慢慢实现自己的梦想。　　齐鲁晚报·齐鲁壹点　通讯员　董霞　　　　　　　　　　　让故事绘本点亮孩子的童年　　故事绘本是用图画来表达故事情节,为理解图中的意思,需要配上少量的文字加以解说才可以把故事完整地讲出来。“故事+绘画”的表现形式是故事绘本的核心。　　故事绘本社团已经开展了两年,具有了一定的基础和规模。社团辅导老师马富兰,更是自身拥有过硬的专业知识水平,她从激发学生的绘画兴趣入手,点燃学生对绘本的渴望,全面提高学生对绘本社团的积极性。通过观看优秀的儿童画作品,让学生欣赏之余发挥想象力,进行编故事大赛。然后根据自己的故事进行画面创编。在创编过程中,教师给予主题、构图、色彩等专业辅导。　　学校更是通过校本研究和专家引领等途径,构建学习化教师团队,营造良好的教育教学研究氛围,帮助教师树立“终身体育”的理念,使教师主动成为行动研究者,研究并形成一定的训练方法,从而形成学校教科研特色,使故事绘本社团成为学校的一大亮点。　　济水韶韵润童年　　“济水诗韵朗诵社”依托母亲河－黄河文化与“闻韶遗址”的历史底蕴,围绕新课标指出的,朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练的教学理念,针对学生的需求与学校的实际情况应运而生。　　社团辅导教师郭学广老师,既具有多年的教学经验,又具有过硬的专业朗诵水平。“济水诗韵朗诵社”的成立,不仅是提高学生朗读能力的舞台,也是提高全校教师阅读与朗诵水平的绝佳平台。师生的共同学习与提高,更加能够激发形成爱读书、读好书、热爱优秀民族文化的良好学习氛围。　　按照社团的要求和精神积极开展社团活动,加强社团内部建设,在社团所有成员的共同努力下,成功地举办了“九月赞歌朗诵会”和“毛泽东诗词朗诵赛”,这两项活动的开展都取得了良好的预期效果,尤其以“毛泽东诗词朗诵赛”的成功举办为代表,使广大师生对“济水诗韵”朗诵社团有了更深刻的了解和更全面的评价,同时在开展活动的同时也使社团成员的能力和素质都得到了锻炼和提高。　　巧手绘扇传非遗星光璀璨耀童年　　巧手绘扇社团是刘会娟老师精心创设的非遗文化社团,取材于源远流长的五千年中华历史文明“扇文化”。中国扇文化有着深厚的文化底蕴,是民族文化的一个组成部分,它与竹文化、佛教文化有着密切关系。扇子作为中华民间艺术的一颗璀璨的明珠,为博大精深的中华文化增添了绚烂多姿的一页,也在源远流长的人类历史上写下了重要的篇章。　　“星光表演社”是集合唱、舞蹈、小器乐、话剧于一体的综合社团。社团由王国利老师担任总辅导教师,由董霞、燕伟伟、刘亭亭、孙洁老师辅助教学活动。其中舞蹈特长生36人,合唱队员70人、尤克里里20人。平时在各自的功能室分专业训练、承担学校各类演出任务,期末分别举行专业汇报和综合表演汇报演出。致力于把“星光表演社”打造成培育兴隆街小明星的摇篮基地。　　　美育是素质教育中的一部分,实施素质教育。就是要将知识等教育转化为人的一种精神素质,使之具有真、善、美相统一的人格。兴隆街小学结合学科特色,秉承美育教育理念,创建精品、有特色的社团,以社团为依托,精心打造一所特色鲜明、制度创新、引领发展的美育特色学校。

美育引领建设　特色打造精品

济阳区兴隆街小学创建美育特色社团

齐鲁晚报 2020年11月13日

　　▲“星光表演社”的精彩演出。

　　◥社团辅导老师在辅导孩子绘画。

　　济阳区兴隆街小学认真落实“培养具有健全人格、民族根基和国际视野的真善美现代少年”的办学目标,积极开展实施精品社团活动,创建符合学生个性发展的社团文化,促进学校内涵发展、特色发展和优质发展,提升学校的办学品位。以打造精品系列活动为载体,以努力实现成才梦为依托,以踏实的态度、唯美的成效,做强学生社团,做大校园文化品牌。按照“社团活动课程化,课程实施社团化”实施策略,组建丰富多彩的特色精品社团,让学生们在喜欢的活动中慢慢实现自己的梦想。

　　齐鲁晚报·齐鲁壹点　
通讯员　董霞　　　　　　　　　
让故事绘本
点亮孩子的童年
　　故事绘本是用图画来表达故事情节,为理解图中的意思,需要配上少量的文字加以解说才可以把故事完整地讲出来。“故事+绘画”的表现形式是故事绘本的核心。
　　故事绘本社团已经开展了两年,具有了一定的基础和规模。社团辅导老师马富兰,更是自身拥有过硬的专业知识水平,她从激发学生的绘画兴趣入手,点燃学生对绘本的渴望,全面提高学生对绘本社团的积极性。通过观看优秀的儿童画作品,让学生欣赏之余发挥想象力,进行编故事大赛。然后根据自己的故事进行画面创编。在创编过程中,教师给予主题、构图、色彩等专业辅导。
　　学校更是通过校本研究和专家引领等途径,构建学习化教师团队,营造良好的教育教学研究氛围,帮助教师树立“终身体育”的理念,使教师主动成为行动研究者,研究并形成一定的训练方法,从而形成学校教科研特色,使故事绘本社团成为学校的一大亮点。
济水韶韵润童年
　　“济水诗韵朗诵社”依托母亲河－黄河文化与“闻韶遗址”的历史底蕴,围绕新课标指出的,朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练的教学理念,针对学生的需求与学校的实际情况应运而生。
　　社团辅导教师郭学广老师,既具有多年的教学经验,又具有过硬的专业朗诵水平。“济水诗韵朗诵社”的成立,不仅是提高学生朗读能力的舞台,也是提高全校教师阅读与朗诵水平的绝佳平台。师生的共同学习与提高,更加能够激发形成爱读书、读好书、热爱优秀民族文化的良好学习氛围。
　　按照社团的要求和精神积极开展社团活动,加强社团内部建设,在社团所有成员的共同努力下,成功地举办了“九月赞歌朗诵会”和“毛泽东诗词朗诵赛”,这两项活动的开展都取得了良好的预期效果,尤其以“毛泽东诗词朗诵赛”的成功举办为代表,使广大师生对“济水诗韵”朗诵社团有了更深刻的了解和更全面的评价,同时在开展活动的同时也使社团成员的能力和素质都得到了锻炼和提高。
巧手绘扇传非遗
星光璀璨耀童年
　　巧手绘扇社团是刘会娟老师精心创设的非遗文化社团,取材于源远流长的五千年中华历史文明“扇文化”。中国扇文化有着深厚的文化底蕴,是民族文化的一个组成部分,它与竹文化、佛教文化有着密切关系。扇子作为中华民间艺术的一颗璀璨的明珠,为博大精深的中华文化增添了绚烂多姿的一页,也在源远流长的人类历史上写下了重要的篇章。
　　“星光表演社”是集合唱、舞蹈、小器乐、话剧于一体的综合社团。社团由王国利老师担任总辅导教师,由董霞、燕伟伟、刘亭亭、孙洁老师辅助教学活动。其中舞蹈特长生36人,合唱队员70人、尤克里里20人。平时在各自的功能室分专业训练、承担学校各类演出任务,期末分别举行专业汇报和综合表演汇报演出。致力于把“星光表演社”打造成培育兴隆街小明星的摇篮基地。　
　　美育是素质教育中的一部分,实施素质教育。就是要将知识等教育转化为人的一种精神素质,使之具有真、善、美相统一的人格。兴隆街小学结合学科特色,秉承美育教育理念,创建精品、有特色的社团,以社团为依托,精心打造一所特色鲜明、制度创新、引领发展的美育特色学校。

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