A01版:重点

A02版:要闻

A03版:要闻

A04版:要闻

A05版:关注

A06版:声音

A07版:速览

A08版:专版

A09版:身边

A10版:国际

A11版:文娱

A12版:乐动

A13版:博物周刊

A14版:博物

A15版:青未了

A16版:封底

H01版:今日运河·城事

H02版:今日运河·城事

H03版:今日运河·城事

H04版:今日运河·城事

HC01版:太白湖报·头版

HC02版:太白湖报·看点

HC03版:太白湖报·人物

HC04版:太白湖报·家园

J01版:今日烟台

J02版:今日烟台

J03版:今日烟台

J04版:今日烟台

K01版:今日潍坊

K03版:今日潍坊·关注

K04版:今日潍坊·关注

N01版:今日德州

N02版:今日德州

N03版:今日德州·健康

N04版:今日德州·关注

W01版:今日威海

W02版:今日威海·城事

W03版:今日威海·城事

W04版:今日威海·城事

W05版:今日威海·城事

W06版:今日威海·城事

W07版:今日威海·教育

W08版:今日威海·教育

黄山路学校深入扎实推进大单元教学设计课题研讨

齐鲁晚报     2022年11月08日
  为促进新课程标准的实践落地,推动教师的专业成长,深化大单元整体教学的课堂改革,形成一定的理论体系。近日,乳山市黄山路学校县级立项课题研究《基于核心素养视域下的小学音乐“民族知识”单元教学设计的实践研究》课题组成员进行了开题报告研讨会。本课题研究以鲁教版小学五年级全册教材为研究主体,通过对教材的整体梳理,确定研究内容、研究目标,以教学设计、磨课为引领,开发资源包,服务课堂教学。
  会上,课题主持人于晓明首先带领课题组成员学习了《义务教育课程方案》的相关内容,再次明确了我国教育的根本任务是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。接着展开了深入的解读,从义务教育课程方案的核心变化、新课标修订的基本做法与追求主要表现、大单元整体教学的实施路径三方面进行了详细的阐述。通过学习课题内容强调大单元整体教学的重要性,是义务教育改革的大方向,以大主题或大任务为中心,将学习内容进行分析、整合、重组和开发,形成结构化的多种课型统筹规划和教学设计,这也是本学期小课题研究的工作重点。
  主持人针对课题研究的设计方案、申报表、研究思路、研究内容和研究方法做了详细透彻的交流汇报,对课题成果进行了预设,对前期研究过程中可能存在的问题进行了梳理。课题组成员各抒己见课题研究困惑发表了看法和建议,大家集思广益,交流提升,让课题研究扎实、深入地开展。此次课题研讨活动重思考、重交流,探索并完善了全新的大单元教研范式,为音乐课题研究。
(于晓明)


上一篇 下一篇