一样的生命,不一样的精彩
2015年10月14日 来源：
齐鲁晚报
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荣成蜊江小学成立于2014年9月。学校自建立伊始,就致力于成长教育的特色创建,在“快乐成长,成长有恒”的校训引领下,始终坚持“良习相伴,快乐成长”的办学理念,并以“教育即促进成长”为教育理解,以“让每位师生拥有快乐成长的感觉”为核心追求,构建以“成长文化”为核心的校园,培育“内外兼修的蜊小学子”,让师生拥有坚持的品质,让学生在经历困难中获得真实的成长。
源于“玩”中的成长课程:
生活即课程,校园也是天然课程。让孩子快乐成长,需要学校尽力开设越来越多好玩的课程。多元而丰富“玩”的课程促进学生自我发现,自我选择,自我发展,自我成长,促进学生想成健康自我,帮助每一个孩子都能够建构起属于自己的玩的课程!
体验精彩的成长活动:
蜊江小学确定了以“乐成长”为主题,以“让每一个生命都自由舒展”为核心的德育价值观教育体系,旨在通过开发创设丰富的成长赛事活动,使全体师生参与、体验、实践、感受,从小懂得知恩明礼、养成良好品行,深入理解并践行社会主义核心价值观,为成功人生奠基。
携手前行的成长伙伴:
一年来,学校开展了一系列家校携手合力育人系列活动:家长讲堂行动,让家长与专家对话,与智者交流；研讨沙龙行动,选取“如何让孩子适应学校生活”等主题开展研讨活动；网上研讨行动,利用家校微信群及教育云平台,让教师家长打破时空界限,参与读书、培养孩子良好习惯；教师爱心团、家长爱心团的成功加盟,也为孩子的健康成长注入了新的活力,家庭、学校形成了强大合力。
自主合作的成长教学:
学校通过骨干教师引领,提高教师素质,以合作学习为依托,重点训练与指导学生的课前准备习惯、预习习惯、读书习惯、书写习惯、用眼习惯、小组合作习惯、回答习惯、自主学习习惯、倾听习惯、思维习惯、评教习惯等,受到了广泛的好评。
内外兼修的成长学子:
一年来,在全市中小学科技创新大赛中,学校六项科技创新作品获奖；在山东省中小学生3D动画创新大赛中,三项创新作品均获入围提名奖,制作的“气贯长虹”等三款动画笔筒均获得一等奖；在全市体质达标活动中,学校学生100%达标,并代表山东省接受了国家体质监测,100%达标；在学校阅读节中,有216名同学坚持21天结伴不间断读书,获得“阅读有恒星” 荣誉称号,150名同学获得“阅读成长星”称号；一名学生被评为“威海市十佳少先队员”。
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