乐陵丁坞小学学生在新建的操场上体育课。 本报记者 尹明亮 摄
“在过去的五年,我省中小学建设累计投入达到了2000亿元。”在11月18日上午的新闻通报会上,山东省教育厅总督学关延平介绍,自2013年以来,山东省正式启动了义务教育发展基本均衡县评估验收工作。几年来,各地共建设学区1918个,覆盖义务教育学校11275所、教学点1699个,结成了4427个城乡义务教育学校帮扶对子。
让农村学生享有和城里学生一样的教学条件。自2014年以来,通过实施全面改善义务教育薄弱学校基础办学条件工程,到目前,已累计投入资金484亿元。自2015年起,开始实施解决大班额问题工程,全省已累计投资1074亿元,新建、改扩建中小学2427所,新增中小学教学班4.13万个。2016年,在“全面改薄”和解决大班额问题上单列新增用地就有2万亩。
在改善城乡义务教育办学硬件条件的同时,改善师资条件,从2015年到2017年9月,全省累计通过各种方式补充师资11.86万名。同时,也是自2015年起,全省推进教师“县管校聘”管理改革,目前,已在全省137个县(市、区)铺开。
近两年,全省交流轮岗教师6.65万人。实施乡村教师支持计划、连续三年每年培养万名免费师范生……进一步缩小城乡师资差距。
经过5年努力,截止到现在,我省137个县(市、区)全部高标准通过国家评估验收。山东省也将成为全国整体通过评估认定人口最多的省份,通过总县数位居全国第一。
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