在过去一到两年的时间里,山东冠县和乐陵市实施义务教育均衡县创建,除了教学硬件发生了翻天覆地的变化,中小学老师的配置也都达到了省定标准。全县(市)范围内的农村中小学都有了和城里学校一样的设施。
本报记者 尹明亮
农村教学点
变成现代化学校
进入11月,在聊城冠县东北角的柳林镇大界牌村,73岁的老书记于连柱为村里能保留下来大界牌小学感到欣慰。经过大半年的努力,曾经的6间建于上世纪80年代的旧校舍换成了12间高标准的瓦房,位于学校南侧的一个大坑现在变成了学校的操场。
于连柱已经当了近40年的村书记,如今看着这个只有三个年级84名学生的农村教学点在一年时间里变得现代化起来,高兴写在脸上。“铺了塑胶跑道,这以前只在城里见过。”
时间回到一年前,当冠县开始义务教育均衡县创建时,虽然有县里提供的学校重建资金,但操场受场地限制,曾一度让大界牌小学这个位于冠县与临清交界处的教学点面临被撤并的局面。“最近的完全小学离这里也有差不多5公里。”已经53岁的校长于学太说,当了几十年的乡村教师,他在大界牌村已经当了10年校长,当老书记带着人开始填学校旁边那个4亩地的大土坑时,他都没想过这个乡村教学点会有如此翻天覆地的变化。
11月初,大界牌村的塑胶操场铺设进入最后的冲刺阶段。而在冠县甘官屯乡张八寨小学,体育老师王林亚已经带着学生在百年梨园环绕的新操场上开始了体育课。在聊城冠县,所有134所基础教育阶段的中小学都像大界牌小学和张八寨小学一样,新校舍建成了,空调装上了,旱厕都没了,塑胶操场也初具轮廓了……“134所中小学,其中129所在农村,包括所有的教学点,都有了塑胶操场。”冠县教育局局长康振标说。
教学设施齐全
教师配置也达标了
在乐陵市朱集小学,宋华珍在学校门口等待着读二年级的女儿姚怡菲,一栋红色的三层教学楼,红绿相间的操场,一个黑色的恐龙塑像在绿化带中也十分显眼。自从女儿开始上学,宋华珍便把她送到了这个“乐陵市最美校园”,曾经为了准备送孩子到城里上学而在县城买的房子却闲置了下来。
“当年这里是小平房、土操场,但现在各种设施都很全,最重要的是,校长也是城里来的。”宋华珍口里的校长叫李明,她从乐陵市实验小学校长助理的岗位来到朱集小学当校长,让宋华珍对女儿的教育不再担心。“教育均衡,不仅仅是硬件上的均衡,也在教育理念的一起进步。”李明来到朱集小学不过两个月,但参与到学校的课程改革已经有一年多了,而学校原来的校长也到了李明原来工作的市实验小学挂职学习。
“农村学校为什么就不能进行课改?”“父母不在身边,留守儿童也能得到很好的教育!”在朱集小学,李明已经开始了教学的改革。习惯养成教育、课堂改革、关注留守儿童、组织化合作学习。两个月的时间,学生的变化已经让家长们感受得到。“孩子教我走路要昂首挺胸,有点可爱,也让我感觉到了学校教育的变化。”宋华珍说。
在乐陵的农村学校,和城里校长一起来的还有城里的老师,“在这两年,新招聘老师700多名,中小学老师配置都达到了省定的标准。”乐陵市教育局局长韩文龙介绍。
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属
齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
【PDF版】
