为了更好地促进幼儿的语言发展,培养幼儿的语言表达能力；培养他们善于探究、勇敢表现、乐于分享的良好习惯和品质,近日,寿光市台头镇道口幼儿园开展巧用区域活动来发展幼儿的口语表达能力。
各个区域环境的创设强调的是幼儿的积极互动,和孩子共同策划、收集材料,是每个区域呈现出一种张力,引发孩子更加丰富的活动。同时各班区域活动与课程主题紧紧相关,突出特色。在幼儿园,每个班级都有5至7个不同的区域,有开展研究性活动的益智区；能引发幼儿合作、交流、分享、表达的表演区；有多功能教育价值的阅读区等等。这些区域尽管教育价值和功能不尽相同,但都对幼儿的语言发展起到了积极作用。
在阅读区多鼓励多样化的语言学习方式,如请幼儿将自己喜欢的图书向同伴介绍、分享；有重点地筛选出幼儿可阅读的图书,以“新书推荐”的方式引导幼儿阅读；开展“小舞台”活动,将孩子们听过的故事以通话剧的形式家长幼儿同台表演,为幼儿提供充分的参与机会。
区域活动内容的选择符合了幼儿年龄特点、能力、需要、兴趣和生活经验,这样才更能激发和促进幼儿想和说。活动的开展,为幼儿的语言学习营造了一个良好的环境,让幼儿在寓教于乐中快乐学习。
刘小洁 张小玲
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