齐鲁晚报 -微报纸-2024年09月30日

　　张超　通讯员　郭晓军聊城报道　　为了践行学校“和美”特色育人中“读好书”的培养目标,更好地鼓励学生们多读书,读好书,不断提升阅读能力和阅读效果,东昌府区香江小学于9月27日在全校开展“同读一本书”阅读展演选拔赛。　　本次阅读展演,二至六年级的学生们根据暑期阅读书目,选取了阅读书目中的经典片段；展演过程中,孩子们展现了他们在暑期阅读中的收获和成长,把书中的角色演绎得惟妙惟肖,道具服饰创意迭出。一方小舞台,展示不同时代的社会风貌、经典故事。举手投足间、一颦一笑里,将凝固的文字变成鲜活的角色,一段段精彩的展演,将书中所读内容变成一幅幅立体的画面。　　“文中有戏、戏中有文”“三两句道出古今事,五六步走过万里程”。一幕幕剧目的演出,融合了中国文学的精髓,厚植了爱国主义情怀,充分展示出香江学子的文化素养。孩子们在“读”中学,在“剧”中悟,融“读、背、创、写、演”等多种学习方式为一体,让平面的文字变得立体直观、生动鲜活,真正做到了“在活动中成长”。　　演绎故事,是孩子们阅读书籍的延伸；展示自我,是孩子们个性的成长。展演活动不仅锻炼了孩子们的能力,还增强了孩子们对阅读和文学的热爱。相信通过这次校级展演活动,热爱阅读的种子将在孩子们的心中悄悄生根、发芽,最后成长为参天大树。　　香江小学把“读好书”作为学校的十好育人目标之一,用心部署、精心组织,大力实施“学生阅读工程”,打造书香校园、书香家庭。　　根据“十好育人”中的“读好书”这一育人目标,学校加强图书馆的建设,丰富学生的阅读书目,满足各年级学生的阅读需求。每学年,学校教务处制定整本书阅读工作方案,开设整本书阅读教学的导读课、推进课、提升分享课三种课型,循序渐进地带领学生阅读,读出好词好句,读懂故事大意,读明文本内涵,帮助学生收获丰厚个性的阅读体验,解决孩子们“读好书”的问题。课堂内外,午餐前后,或操场看台席地而坐,或花前树下手捧书香,读书成为香江小学一道亮丽的风景。　　读进去,更要演出来。阅读展演是“整本书阅读”的重点。孩子们利用绘画、创作、剧本表演、思维导图等创意阅读类型读出与众不同的味道。在阅读展演中,孩子们置身剧本中,投入地表演着,他们或轻松活泼,或慷慨激昂,或轻歌曼舞,或气势磅礴……孩子们用精彩的表演诠释着自己对书中人物的理解。能力在实践中提升,素养在排演中形成。展演使学生们“读得精彩,演得出彩”,让学生在书中提升自我,在书中展示自我,享受阅读的快乐。下一步,香江小学将进一步深入开展读书活动,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。 2998.jpg

“读得精彩,演得出彩”,东昌府区香江小学——

校级“同读一本书”阅读展演让学生享受快乐

齐鲁晚报 2024年09月30日

　　张超　通讯员　郭晓军
聊城报道

　　为了践行学校“和美”特色育人中“读好书”的培养目标,更好地鼓励学生们多读书,读好书,不断提升阅读能力和阅读效果,东昌府区香江小学于9月27日在全校开展“同读一本书”阅读展演选拔赛。
　　本次阅读展演,二至六年级的学生们根据暑期阅读书目,选取了阅读书目中的经典片段；展演过程中,孩子们展现了他们在暑期阅读中的收获和成长,把书中的角色演绎得惟妙惟肖,道具服饰创意迭出。一方小舞台,展示不同时代的社会风貌、经典故事。举手投足间、一颦一笑里,将凝固的文字变成鲜活的角色,一段段精彩的展演,将书中所读内容变成一幅幅立体的画面。
　　“文中有戏、戏中有文”“三两句道出古今事,五六步走过万里程”。一幕幕剧目的演出,融合了中国文学的精髓,厚植了爱国主义情怀,充分展示出香江学子的文化素养。孩子们在“读”中学,在“剧”中悟,融“读、背、创、写、演”等多种学习方式为一体,让平面的文字变得立体直观、生动鲜活,真正做到了“在活动中成长”。
　　演绎故事,是孩子们阅读书籍的延伸；展示自我,是孩子们个性的成长。展演活动不仅锻炼了孩子们的能力,还增强了孩子们对阅读和文学的热爱。相信通过这次校级展演活动,热爱阅读的种子将在孩子们的心中悄悄生根、发芽,最后成长为参天大树。
　　香江小学把“读好书”作为学校的十好育人目标之一,用心部署、精心组织,大力实施“学生阅读工程”,打造书香校园、书香家庭。
　　根据“十好育人”中的“读好书”这一育人目标,学校加强图书馆的建设,丰富学生的阅读书目,满足各年级学生的阅读需求。每学年,学校教务处制定整本书阅读工作方案,开设整本书阅读教学的导读课、推进课、提升分享课三种课型,循序渐进地带领学生阅读,读出好词好句,读懂故事大意,读明文本内涵,帮助学生收获丰厚个性的阅读体验,解决孩子们“读好书”的问题。课堂内外,午餐前后,或操场看台席地而坐,或花前树下手捧书香,读书成为香江小学一道亮丽的风景。
　　读进去,更要演出来。阅读展演是“整本书阅读”的重点。孩子们利用绘画、创作、剧本表演、思维导图等创意阅读类型读出与众不同的味道。在阅读展演中,孩子们置身剧本中,投入地表演着,他们或轻松活泼,或慷慨激昂,或轻歌曼舞,或气势磅礴……孩子们用精彩的表演诠释着自己对书中人物的理解。能力在实践中提升,素养在排演中形成。展演使学生们“读得精彩,演得出彩”,让学生在书中提升自我,在书中展示自我,享受阅读的快乐。下一步,香江小学将进一步深入开展读书活动,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

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