齐鲁晚报 -微报纸-2024年09月30日

2982.jpg 　　张超　通讯员　王昌龙　聊城报道　　每个孩子都有自己的天赋和特长,但能不能发挥出来,关键在于发现和培养。　　为了让每一个孩子都能够发现自己的天赋,找到自己的兴趣,东阿县南湖行知学校利用周三(中学段)和周四(小学段)下午集中开展三百多项丰富多彩的活动课程,包括社团课程和校本课程两部分:社团课程由音体美专业老师开设,助力学生专业化、兴趣化发展；校本课程由文化课教师开设,利用教师自身特长,培养多方面须学科素养。　　走进社团选课的现场,仿佛步入了一个充满无限可能的奇妙世界。各个社团纷纷亮出自己的“独门绝技”,吸引着同学们的目光,同学们满怀期待开启了本学期的选课之旅。他们结合自身兴趣爱好,寻找自己心仪的活动课程。　　老师精心编排三百余门活动课程,为每位学子量身定制不同的活动课程带给同学们不同的体验。3D打印活动课程带领同学们探索生动有趣的科技世界；学科趣味活动课程帮助同学们在学习过程中寻找乐趣；篮球、足球活动课程培养同学们的团队精神；舞蹈和乐器活动课程培养孩子们的审美和技艺；朗读和声音的魅力中帮助同学们发现全新的自我。同学们根据自己的喜好,自主选择感兴趣的课程进修,在体验式学习中,得到全面发展。活动课程不仅激发了学生的学习兴趣,满足了孩子们的个性发展,还丰富了校园的文化生活,形成了学校独有的办学特色。发现每一个孩子的天赋,让每个孩子的一生成为一个精彩的故事。　　“艺术审美与创造” 　　琢磨葫芦课程,一方书画社团,编织艺术社团,乐陶瓷艺社团,素描课程...... 　　艺术是距离灵魂之门最近的学问。南湖行知美术课程面向全体学生,共开设二十多项课程,注重通过丰富多彩的活动来激发孩子们自我实现的欲望,充分挖掘每个孩子的潜能,满足每个孩子的个性需求,帮助孩子们在美术学习、美术创造过程中欣赏美、发现美、创造美。同学们充分利用271BAY提供的资源,结合自己的兴趣和特长进行自主选课、报名。这种生动的选课方式激发了学生的选课热情,打通了班级、学科、师生界限,让自主选择、走班学习成为现实,为校园文化注入新的活力,为学校特色教学增添了自主性、多元化色彩。　　“音乐感知与形体艺术” 　　悦耳广播社团,管弦乐社团音乐之声流行歌唱社团青鸟舞蹈社团...... 云音绕梁,浸润心田。我国著名音乐家冼星海说:“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。”东阿县南湖行知学校音乐学科开设了二十余种课程供孩子们选择,突出音乐学科的特点,让孩子们变身创意无限的小演员,做到舞蹈、唱歌、表演、乐器学习相结合,让孩子们感受到“乐”在南湖行知。音乐学习绽放别样精彩,聚光灯下,是学子们的激情,舞台之上,是学子们灿烂的青春,音乐活动课程帮助广大南湖学子提升魅力与修养。　　“体育健康与竞技” 　　乒乓球社团篮球、足球社团武术社团啦啦操社团...... 　　体育在南湖行知学校的素质教育中扮演着重要的角色,是271教育的第一课程。学校为学生提供广泛均衡的体育活动,融合国家课程及体育教育实践经验,开设小学、初中、高中不同年龄的体育课程,以满足不同程度孩子的运动需求,并激发他们在竞技体育和其他体育活动中的拼搏精神。学校鼓励学生更多地参与到体育运动中来,为学生营造安全但富有挑战性的运动环境,并致力为学生创造有趣和愉快的学习体验,同时努力帮助其在身体、认知、创造力、个人及社会情感方面取得卓越的成绩,培养全面发展的运动者。　　“科技探索与发明” 　　创想3D,信息学奥赛时光漫影创意编程光影摄影社团...... 　　科技来源于生活,万事万物皆学问。学校开设二十余种技术探究课程,培养学生的个性化发展,让3D打印“活起来”,让创意编程“动起来”,感受无人机飞上蓝天的快乐,传承有温度的手工技艺,让孩子们玩中学、学中思、做中行,真正为学生专业化成长蓄力。 2996.jpg 2997.jpg 2998.jpg 3003.jpg

“把孩子放在教育活动的中心”,东阿县南湖行知学校——

发现每一个天赋让每个孩子的一生成为精彩的故事

齐鲁晚报 2024年09月30日

　　张超　通讯员　王昌龙　聊城报道

　　每个孩子都有自己的天赋和特长,但能不能发挥出来,关键在于发现和培养。
　　为了让每一个孩子都能够发现自己的天赋,找到自己的兴趣,东阿县南湖行知学校利用周三(中学段)和周四(小学段)下午集中开展三百多项丰富多彩的活动课程,包括社团课程和校本课程两部分:社团课程由音体美专业老师开设,助力学生专业化、兴趣化发展；校本课程由文化课教师开设,利用教师自身特长,培养多方面须学科素养。
　　走进社团选课的现场,仿佛步入了一个充满无限可能的奇妙世界。各个社团纷纷亮出自己的“独门绝技”,吸引着同学们的目光,同学们满怀期待开启了本学期的选课之旅。他们结合自身兴趣爱好,寻找自己心仪的活动课程。
　　老师精心编排三百余门活动课程,为每位学子量身定制不同的活动课程带给同学们不同的体验。3D打印活动课程带领同学们探索生动有趣的科技世界；学科趣味活动课程帮助同学们在学习过程中寻找乐趣；篮球、足球活动课程培养同学们的团队精神；舞蹈和乐器活动课程培养孩子们的审美和技艺；朗读和声音的魅力中帮助同学们发现全新的自我。同学们根据自己的喜好,自主选择感兴趣的课程进修,在体验式学习中,得到全面发展。活动课程不仅激发了学生的学习兴趣,满足了孩子们的个性发展,还丰富了校园的文化生活,形成了学校独有的办学特色。发现每一个孩子的天赋,让每个孩子的一生成为一个精彩的故事。
“艺术审美与创造”
　　琢磨葫芦课程,一方书画社团,编织艺术社团,乐陶瓷艺社团,素描课程......
　　艺术是距离灵魂之门最近的学问。南湖行知美术课程面向全体学生,共开设二十多项课程,注重通过丰富多彩的活动来激发孩子们自我实现的欲望,充分挖掘每个孩子的潜能,满足每个孩子的个性需求,帮助孩子们在美术学习、美术创造过程中欣赏美、发现美、创造美。同学们充分利用271BAY提供的资源,结合自己的兴趣和特长进行自主选课、报名。这种生动的选课方式激发了学生的选课热情,打通了班级、学科、师生界限,让自主选择、走班学习成为现实,为校园文化注入新的活力,为学校特色教学增添了自主性、多元化色彩。

“音乐感知与形体艺术”
　　悦耳广播社团,管弦乐社团音乐之声流行歌唱社团青鸟舞蹈社团......
云音绕梁,浸润心田。我国著名音乐家冼星海说:“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。”东阿县南湖行知学校音乐学科开设了二十余种课程供孩子们选择,突出音乐学科的特点,让孩子们变身创意无限的小演员,做到舞蹈、唱歌、表演、乐器学习相结合,让孩子们感受到“乐”在南湖行知。音乐学习绽放别样精彩,聚光灯下,是学子们的激情,舞台之上,是学子们灿烂的青春,音乐活动课程帮助广大南湖学子提升魅力与修养。

“体育健康与竞技”
　　乒乓球社团篮球、足球社团武术社团啦啦操社团......
　　体育在南湖行知学校的素质教育中扮演着重要的角色,是271教育的第一课程。学校为学生提供广泛均衡的体育活动,融合国家课程及体育教育实践经验,开设小学、初中、高中不同年龄的体育课程,以满足不同程度孩子的运动需求,并激发他们在竞技体育和其他体育活动中的拼搏精神。学校鼓励学生更多地参与到体育运动中来,为学生营造安全但富有挑战性的运动环境,并致力为学生创造有趣和愉快的学习体验,同时努力帮助其在身体、认知、创造力、个人及社会情感方面取得卓越的成绩,培养全面发展的运动者。
“科技探索与发明”
　　创想3D,信息学奥赛时光漫影创意编程光影摄影社团......
　　科技来源于生活,万事万物皆学问。学校开设二十余种技术探究课程,培养学生的个性化发展,让3D打印“活起来”,让创意编程“动起来”,感受无人机飞上蓝天的快乐,传承有温度的手工技艺,让孩子们玩中学、学中思、做中行,真正为学生专业化成长蓄力。

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