熟知警报声不同,学生准确迅速“逃生”
2015年05月01日 来源：
齐鲁晚报
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本报记者 刘洁
通讯员 江佳宝
“呜……”学校广播响起警报声,威海市新苑学校2000多名学生在各级部老师带领下,3分钟内迅速有序地从教学楼疏散到操场。4月29日,新苑学校进行防地震、防火灾、防暴力应急演练,学生根据不同的警报声,采取相应的防护措施。
随着学校广播里警报声的响起,新苑学校2000多名学生在老师的指挥领导下,迅速有序地从教学楼疏散到空旷的操场,找到各自所在的所属场地。本次演习分防震疏散演练、防暴疏散演练、火灾疏散演练三次。“为了让学生能迅速做出正确的救护措施,三个演习采用了三种不同的警报声。”新苑学校老师陈曦说,险情不同,警报声不同,学生一听就知道发生了什么。“警报声长短不一,是有不同意义的。”新苑学校五年级的陈晨说,学校在进行防地震、防火灾、防暴力演习之前,先让同学们认真分辨了警报声。陈晨熟练地告诉记者,防暴警报,鸣4秒,停1秒,反复多次,时间2分钟；防火警报每声鸣笛长2秒,前强后弱,无间隔鸣笛1分钟；防震警报声是防空警报中的灾情警报,鸣15秒,停10秒,鸣5秒,停10秒,反复三遍。三种警报声频率明显不同,学生易分辨,能够在警报响起后,迅速采取正确的自救、互救措施。
演练过程中,学生们根据不一样的警报声采取不一样的防护措施,防火警报拉响后,学生逃生时用湿手帕、衣服、布类等物品掩住口鼻,保护呼吸系统。防震警报拉响时,学生先进行应急避震。主震结束后,再进行疏散,到集中地点集中,以防余震发生,逃生时,学生用课本或书包遮挡头部。发生校园暴力袭击时,校园拉响防暴警报,学生关好教室门窗,用板凳护在自己的胸前,全体师生有秩序地在指定场地集合。
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