莱城区举办小学语文同课异构暨教育专家报告会

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莱城区举办小学语文同课异构暨教育专家报告会

2015年10月14日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　本报10月13日讯(记者　程凌润　通讯员　张玉华)　为提升全区小学语文教师的教学水平和学科素养,近日,莱城区教育局在莱芜市实验小学汶源讲堂召开“小学语文同课异构暨教育专家报告会”。
　　在上午的同课异构活动中,莱芜市实验小学的老师苏秀华与来自北京光明小学的特级教师武琼同台献艺,共同执教了《巨人的花园》一课。苏秀华紧扣莱城区课堂教学理念,落实一课一得,抓住课文重点——对比的手法,通过微课、当堂练习等方式让学生学有所获,真正将语言文字的训练落到了实处；武琼老师则抓住“花园”一词,通过小组合作的方式,找出与花园有关的词句,一步步引导启发学生体会出对比的方法。最后,武琼还把课文与原文进行了个别部分的对比阅读,目的在于让学生走出课文,走进更广泛的阅读童话的空间,实现了语文的工具性。
　　当天下午,武琼以《课堂教学关注学生方可有效》为题,为老师们作了一场精彩的报告。武琼以上午的课例为例,分别从备课和课堂教学两方面说明关注学生的课堂才是有效的课堂。在设计课堂教学流程时,武琼说要思考是否有明确的教学目的——要帮助学生解决什么问题,围绕需要解决的问题设计流程。组织课堂学习活动时要以尊重学生为基本前提,通过“倾听、理解、说服、激励、分享、互动”等形式来关注学生,让学生成为课堂的主人,只有这样,我们的课堂才是有效的课堂。
　　莱城区教育局一名负责人介绍,本次活动,为莱城区小学语文教师搭建了一个交流学习的平台,提升了语文教师的专业素养,也为语文教师今后的教学指明了方向。

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