图书室不上锁,乡村娃爱阅读
市中区推进城乡教育一体化,让学生享无差别品质教育
2017年11月08日  来源:齐鲁晚报
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  邵而小学的学生正在制作沙瓶画
     一年多来,济南市邵而小学的“软硬件”发展用“飞速”二字来形容一点也不为过。这个位于市中区党家街道办事处邵而村的小学丝毫不逊色于城区学校。邵而小学是市中区城郊学校的缩影。记者采访了解到,市中区教育局加快推动城乡教育一体化发展,硬件设施一体化,惠民保障一体化,师资配备倾斜化,教育质量品质化,全力打造人民满意、全国一流的品质教育。
  文/片 本报记者 李飞
通讯员 董国华          
全区81所学校硬件设施一体化
  崭新的教学大楼,红绿相间的塑胶跑道,孩子们在操场上快乐地运动着。近日,记者来到位于市中区党家街道办事处邵而村的济南市邵而小学,眼前校园的美丽景象着实让人惊讶。校长刘序平颇为自豪地说,学校是村里最新最气派的建筑。
  近年来,市中区教育局先后开展城郊学校校舍操场提升、“美丽校园行动”、校园新风系统全配备等工程项目,实现城郊学校的硬件升级,全区81所学校均达到“六个全部”标准:全部铺设塑胶操场,全部配齐空调,全部实现安全饮水,全部实施美丽校园工程,全部配备空气净化及新风系统,全部达到省定办学标准。
  “下一步,我区将继续推进电子触摸屏黑板和视频会议互联互动系统全配备,确保所有学校普及网络教学环境,从硬件上保障城郊学校质量提升。”市中区教育局相关负责人表示。
  352名新教师城郊任教,搭平台助教师成长
  在邵而小学教学楼的墙上,裱好的书法作品随处可见。校长刘序平说,这些书法作品绝大部分都出自学生之手。
  同学们之所以能写得一手好字,源于学校书法老师的言传身教。记者现场采访时,书法老师王义超现场挥毫泼墨,一副作品一气呵成。
  “王义超老师原来是教数学的,他一直喜欢书法,写得一手好字,学校正好缺少书法老师,就让王老师专职教孩子们书法。”刘序平说,学校这些从来没写过毛笔字的孩子,一下子“陷”进书法里。书法社团刚开始只有十几个孩子,现在已有80多人了。
  王义超也找到了最喜欢的岗位,恨不得每天都泡在学校的书法教室中研究教学方法,从教二十年的他真正找到了教学的乐趣,培养了一批书法苗子。学生们的兴趣也很高涨,在市中区中小学书法大赛中,十几名学生分别获得特等奖和一等奖。
  实现城乡教育一体化,除了硬件设施的一流,师资力量等软实力更是重中之重。近年来,市中区教育局在教师招聘、培训、交流等方面向城郊全方位倾斜,先后招聘352名教师到城郊任教,定向交流干部教师1574名,向77名城郊教师发放岗位补贴,确保城郊学校所有学科开齐开足,增强教师工作积极性。不断完善“三地、七校、七专家”人才培养体系,城郊教师全员轮训,教师素养带动城郊学校软实力显著提升,实现了从“输血”到“造血”的转变,城郊教育的基本面貌发生了较大变化,城乡教育实现均等化。
  图书室不上锁,乡村娃也享品质教育
  在邵而小学的图书室里,记者看到,孩子们正三五成群地坐在一起,有的在写读书笔记,有的在静静地读书。校长刘序平说,读书是养成学生人文意识的最有效的手段。学校一年内新增五千多册新书,遍布教学楼的七处开放式“智慧书吧”,让师生随时随处浏览阅读,让经典陪伴师生成长,成为“书香校园”的原生态化。“我们的图书室从来不锁门,孩子们可以在这里读书,也可以把书借回家读。”刘序平说。
  除此之外,学校还有沙画、足球、书法等各类社团。学校副校长公东云还因地制宜,借助附近产河沙的优势,开设了沙瓶画校本课程,学生通过这门课开拓了想象力,锻炼了动手能力,还掌握了一门美术技能。
  在市中区,像邵而小学这样软硬件比肩市区学校的城郊学校还有很多,其中与全区推行的集团化办学不无关系。
  记者从市中区教育局了解到,该区累计投入4500万元,全国第一个实现了公办学校集团化办学100%全覆盖,打造了20大教育集团,由品牌学校带动新建学校、城郊学校及薄弱学校共同发展,对城郊学校开展有针对性的课程研究引导,城郊学校教育教学质量显著提升,逐步具备向城区学校看齐的实力。
  “下一步将着力提升集团化的内涵和品质,实现集团内从小差别到无差别入学,让群众子女无论是在集团龙头校,还是分校区,都能享受无差别的品质教育。”市中区教育局相关负责人表示。


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