黑龙江省兰西县某中学举办征求意见会,要求教师对课后服务费发放办法进行实名制投票。结果,有老师当场质疑此举,认为实名制不合适。会场视频引发热议。流出的视频显示,费用发放方案涉及课后服务费如何分配。教师之所以质疑,是担心实名会让教师不敢真实表达自己的意见。“不同意的去做工作吗?同意的给奖励吗?”视频中,这位老师情绪显得激动。
的确,利益分配具有高度的利害性,意见征求方与被征求方又处于地位不平等的状态,那么实名投票显然会让教师有所忌惮,进而改变自己的态度,并影响最后投票的结果。显然,没有合理、正当的程序保障,意见征求就很难真实反映民意,最后的决策恐怕也就难以保障公平公正。
(杨三喜)