课题研究是学校教育科研的重要形式,也是促进教师专业成长的重要途径。近来,乳山市怡园中学初中英语课题组在学校领导的大力支持和课题组成员们的共同努力下,稳步推进《基于大单元视角的初中英语多元化作业设计的实践研究》的课题研究,教研成果显著。
　　在课题组组长倪丽丽主任的引领和带动下,该课题组的教师们积极认真完成各项教研工作,积极推进教研成果的生成。课题组的教师们在认真研读《义务教育英语课程标准》(2022版)的基础上,认真学习国内外有关多元化作业的相关论文和优秀做法,结合本校学生的实际情况,设计出基于大单元视角的初中英语多元化作业,让学生在完成作业过程中体会学习的乐趣,养成良好的学习习惯,挖掘学生的潜力,达到新课改背景下的高效学习的目的。
　　在课题研究过程中,该课题组的教师们认真开展课题研究各项工作,针对初中英语作业现状设计科学合理的问题,并展开调查。通过调查发现并总结作业设计中存在的问题,提出改进措施,在实践中不断改进完善、总结提升。课题组教师在教学研究中积极参与,合作探讨释疑,促进了教师们进行教学反思,积累教学经验,总结教育规律,全面推行了以学生为主体的素质教育,发展了学生的英语学科核心素养。
　　最后,倪主任和大家一起讨论下阶段课题工作,要求大家树立“科研就是工作,工作就是科研”的理念,要将课题研究与实际工作相结合。要精选作业内容,设计形式多样的多元化作业,保护学生的学习兴趣,采用科学有效的评价方式,促进学生积极主动地完成学习任务。要及时有效地整理课题材料,总结课题研究成果。　　　　　(林新爱)