齐鲁晚报 -微报纸-2024年11月08日

　　亓玉飞　通讯员　亓金超　报道　　近日,以“聚焦儿童海报　追寻幼儿足迹”为主题的专题研讨会暨济南市教育教学研究院“按需送教”活动在莱芜区实验幼儿园实验小学分园举办。　　济南市教育教学研究院学前教研员亓艳芳,济南市学前教研“生活+”工作坊坊主、山东省交通运输厅幼儿园园长孙菁,济南市教育教学研究院挂职学前教研员李雅婷,莱芜区教育和体育局学前办公室负责人亓建明,济南市学前教研“生活+”工作坊成员、各区县幼儿园园长及骨干教师代表共计60余人参加活动。　　活动伊始,亓建明对各位专家、园长及老师的到来表示热烈欢迎。他表示,在济南市教研院的引领下,莱芜区建立区级“生活+”工作坊,聚焦一日生活问题,推进儿童海报的探索、研究以及幼儿深度学习的不断进步,有效促进了全区幼儿园保教质量提升和教师专业能力的提高。　　莱芜区实验幼儿园党支部书记、园长董敏表示,园所以儿童海报为切入点,通过专题培训、交流研讨、观摩实践等方式,进一步提升了教师运用儿童海报支持课程建设的能力。我们将以本次研讨会为契机,全力推进儿童海报深入研究,为幼儿可持续发展奠基。　　莱芜区实验幼儿园党支部副书记吴静作了题为《聚焦儿童海报　让幼儿成长有迹可循》的专题分享,从训(理论学习)、研(自主研讨)、践(现场实践)、思(反思复盘)4个方面,与老师们进行了一场知行合一的分享,同时对我园儿童海报理论的学习、研讨与实践过程进行了总结。　　中班案例《肚子里的秘密》和大班案例《我是雅鹿山小导游》依次上台分享,生动的案例向大家呈现了“儿童触发问题-儿童主动探究-教师支持推动-师幼相伴成长”的儿童海报创生路径,引导幼儿着手去创设可以“说话”的主题海报,呈现儿童本位的主题环境。　　专家、老师们走进幼儿园班级走廊参观。一幅幅创意无限的儿童海报映入眼帘,每一幅“儿童海报”背后都藏着一个个引人入胜的故事,讲述着孩子们在真游戏、真探究中的点滴成长与深刻体验。　　石本无火,相击而生灵光。观摩、分享结束后,孙菁园长主持教研活动,引导与会成员从“优点”“疑问”“建议”“总结”四个关键词出发,交流了自己在本次观摩活动中的感受,进行了深度互动。　　活动最后,亓艳芳老师鼓励大家在儿童海报的实践中,要善于寻找有价值的问题点,支持儿童主动探究学习,给予幼儿更多的展示空间,使儿童海报成为幼儿成长和学习的重要见证,成为真正具有发声能力的“环境”。　　追寻儿童足迹,研讨助力成长。这场别开生面的儿童海报专题教研活动,以多元化的教研形式,通过小组的思维碰撞和集体的经验交流,让老师们充分参与其中,对标教师实际工作,更新观念,回归儿童,更好地促进了教师专业发展和成长。

聚焦儿童海报　追寻幼儿足迹

莱芜区实验幼儿园举办专题研讨会

齐鲁晚报 2024年11月08日

　　莱芜区实验幼儿园举办专题研讨会。

　　亓玉飞　通讯员　亓金超　报道

　　近日,以“聚焦儿童海报　追寻幼儿足迹”为主题的专题研讨会暨济南市教育教学研究院“按需送教”活动在莱芜区实验幼儿园实验小学分园举办。
　　济南市教育教学研究院学前教研员亓艳芳,济南市学前教研“生活+”工作坊坊主、山东省交通运输厅幼儿园园长孙菁,济南市教育教学研究院挂职学前教研员李雅婷,莱芜区教育和体育局学前办公室负责人亓建明,济南市学前教研“生活+”工作坊成员、各区县幼儿园园长及骨干教师代表共计60余人参加活动。
　　活动伊始,亓建明对各位专家、园长及老师的到来表示热烈欢迎。他表示,在济南市教研院的引领下,莱芜区建立区级“生活+”工作坊,聚焦一日生活问题,推进儿童海报的探索、研究以及幼儿深度学习的不断进步,有效促进了全区幼儿园保教质量提升和教师专业能力的提高。
　　莱芜区实验幼儿园党支部书记、园长董敏表示,园所以儿童海报为切入点,通过专题培训、交流研讨、观摩实践等方式,进一步提升了教师运用儿童海报支持课程建设的能力。我们将以本次研讨会为契机,全力推进儿童海报深入研究,为幼儿可持续发展奠基。
　　莱芜区实验幼儿园党支部副书记吴静作了题为《聚焦儿童海报　让幼儿成长有迹可循》的专题分享,从训(理论学习)、研(自主研讨)、践(现场实践)、思(反思复盘)4个方面,与老师们进行了一场知行合一的分享,同时对我园儿童海报理论的学习、研讨与实践过程进行了总结。
　　中班案例《肚子里的秘密》和大班案例《我是雅鹿山小导游》依次上台分享,生动的案例向大家呈现了“儿童触发问题-儿童主动探究-教师支持推动-师幼相伴成长”的儿童海报创生路径,引导幼儿着手去创设可以“说话”的主题海报,呈现儿童本位的主题环境。
　　专家、老师们走进幼儿园班级走廊参观。一幅幅创意无限的儿童海报映入眼帘,每一幅“儿童海报”背后都藏着一个个引人入胜的故事,讲述着孩子们在真游戏、真探究中的点滴成长与深刻体验。
　　石本无火,相击而生灵光。观摩、分享结束后,孙菁园长主持教研活动,引导与会成员从“优点”“疑问”“建议”“总结”四个关键词出发,交流了自己在本次观摩活动中的感受,进行了深度互动。
　　活动最后,亓艳芳老师鼓励大家在儿童海报的实践中,要善于寻找有价值的问题点,支持儿童主动探究学习,给予幼儿更多的展示空间,使儿童海报成为幼儿成长和学习的重要见证,成为真正具有发声能力的“环境”。
　　追寻儿童足迹,研讨助力成长。这场别开生面的儿童海报专题教研活动,以多元化的教研形式,通过小组的思维碰撞和集体的经验交流,让老师们充分参与其中,对标教师实际工作,更新观念,回归儿童,更好地促进了教师专业发展和成长。

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