主题班会渗透美育教育。
举行国学诵读比赛。
地理教师在气象站开展科普教育。
学科教学中贯穿美育教育。
通讯员 郭全坤 贾恒鹏
作为淄博市美育实验学校,铝城第一中学将美育与德育、教学与社会实践活动相结合,以“求真向善、博雅致美”为教育理念；以全面提高学生核心素养为着眼点；以学科美育特色课程的实施和社团活动为亮点；以丰富多彩的美育活动为载体,通过自我管理和自我教育使学生确立自己美的追求,建立自己美的品质。逐步构建了管理立美,课堂立美,活动立美,体验立美的“大美育”格局。
以美辅德,德美融合,管理立美。班会主题系列化启迪美。围绕社会主义核心价值观,立足“成就教育”,确定每周班会主题明确化、系列化。初一行为规范美,初二青春心理健康美,初三理想信念承担责任美,初四励志教育人生规划美；高一行为规范美,高二理想信念承担责任美,高三励志教育人生规划美；初高中各阶段循序渐进,美育递增螺旋上升。班会作业反思总结提升美。学校倾心打造学生成长美育阵地——《进德铸新》作业本,引导学生把对美的教育理解外化于美言美行。
以美启智,美智相济,课堂立美。该校成立了美育实验领导小组,出台了“学科渗透美育实验”实施方案。在学科教学中渗透美育,通过艺术性的教学,培养学生感受、欣赏、发现、创造美的能力。在学校“1+1”互助式校本研修及“一师一课”实施方案中,对于“学科美育渗透”提出了更明确要求,“美育目标”写进了“课堂评价”指标中。王衍芳老师执教的“贾平凹《我不是一个好儿子》,通过“感受亲情、触摸亲情、畅抒亲情”等几个环节,充分挖掘文本教材中人性美的元素,积极创造“语言情境”,培养学生的审美鉴赏力和创造力。张静老师执教的《神奇的斐波那契数列》,基于生活中“数学”举例,积极创设多姿多彩的美育情境,将枯燥的“数列”知识在对“菠萝”等的观察研究中迎刃而解。
以美引善,美行相伴,活动立美。该校作为全国艺术教育特色单位、山东省艺术教育示范学校、淄博市艺术教育特色学校,积极开展学校体育节、校园文化艺术节及各类比赛,为学生提供了锻炼和展示才能的舞台。2016年,校园剧《手机世界里的你我他》荣获山东省中小学艺术展演一等奖。2017年,舞蹈《彩虹桥》再次荣获山东省中小学艺术展演一等奖,标志着学校艺术教育走在了全省的前列。置身操场,学生展现的是健康美；置身艺术节,学生们展现的是艺术美；置身校园十分钟,学生们展现的是自信阳光美。
以美启真,扬美求是,体验立美。语文组,开发校本教材《国学诵读集萃》,通过诵读经典,传承国学经典,涵养美丽人生。化学组充分利用现代科学技术,化微观为宏观,化抽象为具体,让学生体验物质组成之美；从一维到二维再到三维的变化,让学生体验物质结构的动态之美；模型展示化学反应的过程,让学生体验物质变化之美。地理组寓教于乐,寓教于美。马莲台黄土地貌等“野外综合实践基地”的开辟、“社区天文观测”活动的开展、“全省一流天象厅”、“全国气象科普教育基地示范校园气象站”的投资建设及系列活动的举行,拓宽了学生视野,加深了学生对客观世界的认识,使学生受到美的熏陶、美的启迪,从而将学生导向求真、向善、赏美的境界。生物组积极开展丰富的综合实践活动,为学生提供了发现美、创造美的空间。生物模型制作,让学生体验“创作之美”。“校园植物分类”、“创建小小生物实验园地”等实践活动的开展,也让学生在实践中体验了一把自然之美、和谐之美。数学组的解题能力过关大赛,讲题比赛；英语组的百词竞赛；社会组以《弘扬民族精神》为主题的手抄报展评；信息技术中心的“走进春天”为主题的电子报刊制作比赛。都给学生提供了展示自我的机会,开发了学生的学习潜能,积极拓宽课外综合实践活动地开展,让学生在亲身实践中体验了美。
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