□安 妮
这两年,陪着孩子看儿童电影,像《冰雪奇缘》《小王子》《疯狂动物城》《海底总动员》《爱丽丝梦游仙境》,还有近期刚看的《神奇动物在哪里》《海洋奇缘》,不光是孩子们着迷,我们一帮大人,也是众口一词地称赞,且自发成为这些影片的忠实“水军”。
其间,也看了几场国产儿童影片,《大圣归来》算是口碑最好的,除此之外,很抱歉,不是我们不爱国产片,实在是爱无力。比起想象力惊人、奇幻无比、瑰丽感人的外国儿童影片,国产儿童影片的的确确太小儿科了。
接下来,我重点要说的,就是想象力这个神奇的精灵。虽然我们成人的想象力不是那么丰富,但我们也不得不承认,想象力就是一个个长着翅膀的小精灵,人见人爱,花见花开,只可惜,我们追着跑啊跑啊,却总也追不上它。
结果不言而喻,不止是儿童电影缺乏想象力,在生活的方方面面,我们都想象力贫乏。现在到处讲“创业”,讲“创新”,我不知道,没有想象力,怎么“创新”?当然,“创业”还是可能的,就像没有想象力的人,一样可以蜂拥而上,拍出一堆垃圾电影,浪费资源的道理是一样的,动辄大赚几个亿的票房收入,但不觉得可耻吗?
那么,那些想象力的小精灵到底哪去了?
我印象最深的,是我孩子刚上幼儿园的时候,一次家长开放日,老师在弹钢琴,我孩子听着听着就跑到教室中间,跟着钢琴的节奏跳起舞来了,有几个活泼的小朋友也跟着站起来扭着小屁股,非常可爱。
这时候,老师过来了,一脸严肃地说,“老师让小朋友唱歌,没让小朋友站起来跳舞,都回到座位上去。现在,所有的小朋友,小手放背后,小脚并并拢,我们都是机器人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙……”
之后的幼儿园三年,差不多都是这样,老师的解释是,“先要教会小朋友纪律,不然这么多孩子实在没法管。”直接导致的后果是,我孩子强烈抵触上幼儿园,有一次,哭得惊天动地,大喊着,“我不上幼儿园!我不上幼儿园!”把幼儿园的三个园长都惊动了,后来,换了一个温和的老师,才好一些。
上了小学,管理自然更严格。我一个朋友,花了一百多万,买了学区房,很庆幸她女儿可以在一座城堡一样美丽的小学上学。可是,还不到一个星期,孩子就被吓哭了。课间,孩子跑着去上卫生间,被老师逮住了,老师说,“上卫生间不能跑着去!”然后,罚小姑娘从一楼到六楼爬楼梯,一遍又一遍,直到孩子从心底生出恐惧。
这都是什么样的教育啊?几岁的孩子,不能跑,不能跳,不能唱歌,只有“纪律!纪律!纪律!”还有,“学习!学习!学习!”再不然,画一个圆,在那个圆里,才可以唱歌跳舞奔跑!
终于,孩子们都成了整齐划一的机器人,既好管理,也适应考试,可是,想象力还有吗?
好不容易到了周末,家长也是一连串的“不许!”不许爬树,不许在草地上打滚,不许在墙上乱涂乱画,当然,可以连续两个小时,坐在绘画班里,照着老师的范画,画一只长颈鹿、一片云、一束花。
家长们不知道,坐在绘画班里是画不好画的,想要画蓝天白云,想要画蝴蝶蜜蜂、花花草草,就一定要带着孩子去大自然奔跑,去追着蝴蝶玩儿,去嗅一嗅花的芳香,他才能画好蝴蝶和花朵。
同样的道理,想拥有想象力的翅膀,就应该给孩子们想象的空间,让那些稚嫩的翅膀可以自由扇动,而不是,从一开始就被折断再也飞不起来了。
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