围绕多元化化育人目标,树立起多元化育人意识,在学科课程的基础上,不断丰富德育课程、传统文化课程和社会实践课程,建构起“四位一体”的课程新实施格局,为多元化育人目标的落实与实现寻到了载体,找到了依托。通过近几年的努力,学校依托教师发展研究中心,建起了以传统文化为主体的校本课程体系,多本校本课程教材已成册印制。依托学生发展研究中心,建立了德育课程体系,其中每年举行的专家励志演讲、高一高二的30公里远足励志、高三的十八岁成人礼、高考前的“情满二中 助力高考”高三勇士红毯行、学生入驻超越楼高三升级仪式；高三的毕业典礼感恩母校等活动都纳入了德育课程体系。学校依托学生管理研究中心,完善了社会实践课程,课程内容包括,校内的学生科技体育文化艺术节的组织实施、学校每年举行的为贫困学生捐款和学校成立一元奖励基金会的运作、每周五的劳动实践课等；走出校外的实践课程有走进渤海革命老区纪念馆的历史教育,有走进敬老院的献爱心活动,有走进社区参加社会公益活动等。丰富的课程体系,多渠道的育人渠道,不仅丰富了学生的知识,更重要的是丰富了学生的情感体验,为学生多渠道发展奠定了良好的情感基础。
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