王晓燕
王晓燕介绍,长期以来,我们的学校教育中普遍存在着认知与实践脱离,知与行分离的状态。实践教育环节薄弱。这也是研学旅行政策出台的现实背景。之所以要开展研学旅行,就是要帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界,增长知识,帮助他们提高社会责任感、创新精神和实践能力。
“研学旅行的开展要遵循教育性原则,实践性原则、安全性原则和公益性原则。”王晓燕介绍,研学旅行是学校教育和校外教育衔接的形式,是教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。
随着国家研学政策的出台,目前,虽然很多省份都已经出台了研学实施细则,但在王晓燕看来,在省级层面,全方位统筹协调的机制还没有建立起来。研学旅行依然有许多需要完善的地方。王晓燕表示,从研学旅行的效果评价方面来说,也缺少一个完善的规范。
“没有深入的内涵打造,研学旅行也很难走远。”王晓燕介绍,对于研学旅行来说,内涵打造是需要时间的,但这也是研学旅行必不可缺的,对于学校来说,一定要做好课程的开发。无论是学校还是基地或研学机构都要做好充分的备课,并保持充分的沟通。
“对学生来说,研学也要注意方式,一定要给学生们真实的体验,培养学生发现问题解决问题的能力。”王晓燕介绍,以历史题材的研学为例,玩一次穿越剧不见得是好的研学方式,不是真实的情境,对研学的学生来说,也很难有真实的体验。
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