齐鲁晚报 -微报纸-2021年03月23日

　　教师的业务素质是决定教学质量的关键性因素。为加强教师间的协作攻关,促使其快速成长,乳山市冯家镇中心学校开展了不同年级教师间“一对一”的“异课同构”活动。　　教师由相近年级教师自愿结成“同构对子”,根据对方教学进度共同备课,并到对方授课班级上课,同年级教师全部参与听评课,从而为学科组的集体教研搭建平台的一种教研方式。活动分四步进行:确定“同构对子”；共同备课；课堂实践；总结提升。本次活动为教师的教学工作提供了一面“镜子”,有利于教师进行深层的对比反思,在共性中追求个性,从而构建起个性化的教育智慧。教师在短期内加强学科知识体系的疏理,明确本年级知识点在初中阶段的位置和作用,从而有针对性地加强年级间的教学对接,促成课堂教学质量稳步提升。 (姜丽丽)

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冯家镇中心学校开展“异课同构”活动

齐鲁晚报 2021年03月23日

　　教师的业务素质是决定教学质量的关键性因素。为加强教师间的协作攻关,促使其快速成长,乳山市冯家镇中心学校开展了不同年级教师间“一对一”的“异课同构”活动。
　　教师由相近年级教师自愿结成“同构对子”,根据对方教学进度共同备课,并到对方授课班级上课,同年级教师全部参与听评课,从而为学科组的集体教研搭建平台的一种教研方式。活动分四步进行:确定“同构对子”；共同备课；课堂实践；总结提升。本次活动为教师的教学工作提供了一面“镜子”,有利于教师进行深层的对比反思,在共性中追求个性,从而构建起个性化的教育智慧。教师在短期内加强学科知识体系的疏理,明确本年级知识点在初中阶段的位置和作用,从而有针对性地加强年级间的教学对接,促成课堂教学质量稳步提升。
(姜丽丽)