齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者　崔烘昌　　　　　　　　 　　12月22日,2021年度泉城中小学校长论坛在济南市艺术学校成功举行。会议启动了泉城中小学校长论坛,并为18个特级校长工作室授牌。本届论坛以“双减背景下的学校变革与发展”为主题,旨在打造校长交流分享研讨的平台,就“双减”工作交流思想、碰撞观点、达成共识。 　　论坛正式启动 18个特级校长工作室获牌 　　为进一步加强校长队伍建设,发挥特级校长的示范作用,本届论坛采取线上线下结合的形式,在齐鲁晚报·齐鲁壹点等平台面向全国观众进行直播。 　　论坛上发布了18个特级校长工作室。“启动泉城中小学校长论坛,成立18个特级校长工作室,初心和目标就是要培养一批扎根济南、融通中外、立足时代、面向未来的教育杰出人才,就是要培养未来的教育家。”济南市教育局局长王纮表示,泉城中小学校长论坛、特级校长工作室要围绕探求教育规律、升华情怀境界等方面扎实开展工作,培养能够立德、立功、立言,引领基础教育转型发展的教育家型校长。 　　省教育厅基教处处长邵学伦表示,校长们要练好内功,立足课堂要效率,立足课程要品质,立足课后要特色,立足课本要规范,立足课题要高度,立足课外要活力,狠抓学校教育教学质量提升这一治本之策,回归立德树人初心,谱写基础教育变革与发展新篇章。 　　如何落实“双减”政策 8位特级校长交流学校变革 　　为进一步落实完善“双减”政策,不断提高课后服务质量,校长论坛上,8位特级校长工作室获牌校长上台分享了各自学校在落实“双减”政策、提升课后服务质量方面的探索。 　　为了更好地落实“双减”政策,让学生更快乐更健康地发展,济南外国语学校校长刘新利以《给孩子一个幸福成长的世界》为题,在校长论坛上分享了济南外国语学校在“双减”背景下的变革和发展。 　　“双减不仅只考虑减,还要考虑减是为了什么?如果只做减法,就会打破平衡、导致失序。”刘新利表示,减少学生机械的作业时间,减少课程在技巧与难度方面的“一路狂奔”,目的是增加学生学习的兴趣与探究的热情,增加学生在知识、能力、品格上协调发展。 　　“双减”旨在减轻学生作业负担,降低学生学习压力,济南市长清区石麟小学校长杜建青以《探寻“作业”新路径　构建“双减”新格局》为题,从学生全面发展、个性学习、健康成长的角度出发,分享了石麟小学在“双减”背景下学校的变革。 　　“作业,是学生学习发展的驱动器、是教师专业成长的牵引器、是教学品质提升的检测器、是协同育人优化的助推器。”杜建青表示,作业不仅仅是获得知识,更应该让学生在作业的过程中锻炼“思维”、发展“智慧”、解决“问题”、培养“情操”、提升“素养”。石麟小学将作业类型进行了新的架构,作业内容既有学科特质,又强化融合,保持全面育人的持续性、全面发展的一致性。