齐鲁晚报 -微报纸-2022年06月10日

　　为进一步提高语文课堂教学效率,落实语文课标,丰富语文阅读,充分发挥学生学习的主动性,乳山市西苑学校和畅园学校联手共同开创了“基于情境的小学语文大单元读写结合教学的实践研究”课题。　　两校语文老师积极参与课题研究,在平时认真落实读写结合教学工作,引导学生从读写结合中积累语文知识,提升语文学习能力。同时,在两校学生间开展了“读写预习”活动,依据课文内容设计基础简单的读写预习训练任务,让学生记录优美字词并进行造句等来完成一些简单的读写练习；开展了“读写比赛”,活动分为低高年级两个不同的阶段,低年级学生主要按照例句仿写句子,高年级同学仿写句子段落。活动的开展,让学生从读中学写,写中促读,把读写训练有机拧在一起,让学生真正做学习语文的主人,提高读写能力。 (安群)

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*迟到的楼兰考古报告还原最真实丝路古城

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E01版：今日章丘

*把准“三脉”,以软实力彰显城市风骨

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*以“硬实力”守护百姓“脑健康”

K04版：今日潍坊·关注

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*展医者风采　献大爱情怀

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*以精准服务传递“娘家”温暖

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*乳山:党建联盟聚合力　启动共富“新引擎”

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*以专业之力和仁爱之心,做不辜负患者信任的医生

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*淄博宏达玻璃:浓浓窑火藏乡情

课题牵两校,携手促读写

齐鲁晚报 2022年06月10日

　　为进一步提高语文课堂教学效率,落实语文课标,丰富语文阅读,充分发挥学生学习的主动性,乳山市西苑学校和畅园学校联手共同开创了“基于情境的小学语文大单元读写结合教学的实践研究”课题。
　　两校语文老师积极参与课题研究,在平时认真落实读写结合教学工作,引导学生从读写结合中积累语文知识,提升语文学习能力。同时,在两校学生间开展了“读写预习”活动,依据课文内容设计基础简单的读写预习训练任务,让学生记录优美字词并进行造句等来完成一些简单的读写练习；开展了“读写比赛”,活动分为低高年级两个不同的阶段,低年级学生主要按照例句仿写句子,高年级同学仿写句子段落。活动的开展,让学生从读中学写,写中促读,把读写训练有机拧在一起,让学生真正做学习语文的主人,提高读写能力。
(安群)