沂源县南鲁山镇中心小学坚持面向全体学生,关注每一位学生的健康成长,重点关注经济困难学生的生活状况。对于困难学生资助工作,该校不仅给予学生经济补助,更在思想、品行、身心等各方面给予关爱和引导。
第一、提高认识加强领导,全面实施困难学生资助政策。学校先后成立了“学生资助工作领导小组”、“学生资助工作管理办公室”。由校长任组长、校委会成员和各班主任为组员的领导工作小组,下设办公室,地点设在德育处,具体负责学生资助工作；同时负责协调各科室、成员间的联系,确保学生资助管理工作高效、有序进行。
第二、建全制度,加强管理,形成困难学生资助的长效机制。秋季开学后,学生向学校提交《淄博市家庭及学生情况调查表》及《家庭经济困难学生认定申请表》,经过班级认定评议小组、家访核实情况、年级认定小组、学校审核,确定学生困难档次。确定困难学生名单后,班主任老师至少每学期对帮困学生进行家访一次或其他途径的沟通,有针对性对贫困学生生活、思想及学习上进行帮助。
第三、积极主动,拓展渠道,争取校内外各方力量资助。在全社会精准扶贫的社会背景下,学校也积极拓展帮困渠道,争取各方力量的资助。学校积极联系社会爱心人士及爱心团体帮扶贫困学生,如淄博市“爱心姥姥”、淄博市青年旅行社、广东麦田计划等个人和团体,每年都到校进行帮扶助学活动。学校形成了国家、社会、学校及个人的全方位资助体系,没有让任何一个贫困学生因经济困难而掉队或辍学。
第四、人文关怀与经济帮困相结合,实现精准助学。家庭经济困难学生是一个特殊群体,在困难压力面前,很容易产生自卑、攀比心理。因此,在创造条件解决他们经济困难的同时,还密切关注他们的心理健康,建立心理健康咨询室,每位教师及科任教师都是学生心理的疏导师。老师们课上关注,课下谈心交流走访,实现精神解困的目标。 (陈新宝 刘艳艳)
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