用爱的正能量
激发后进生
带学生一天,爱学生一辈子。张雯荔把班里的每个孩子都当做自己的孩子,充分挖掘放大学生们的优点,加以诚恳鼓励。课堂上,组织、引导同学们进行丰富有趣的小组合作；课堂下,与孩子们互相信任、无话不谈。作为滨州授田英才学园五年级年级十班的语文老师兼班主任,张雯荔用生动的教学、鼓励的话语和灿烂的笑容,带给孩子们莫大的自信心。
张雯荔告诉记者,在教育的路上她始终坚信“爱和陪伴会让师生共同成长”。在与学生接触的过程中一定要坚持友好、平等的原则,特别是对待后进生,要用爱心、耐心感化他们,激励他们施展自己的风采。在班级中设计点赞墙、班级小报、童言童语等栏目为学生加油鼓劲、引导学生找回自信,张雯荔说:“学生在班级中要有归属感,让他们坚信,我在班级是被爱的。”
自费考取心理
咨询师资格证
为了更好的进行班级管理,张雯荔先后自费考取了国家三级和二级心理咨询师资格证,并于2012年开始在班内开设心理健康教育课。2014年张雯荔新接手了一个寄宿班,这些孩子一周回家一次,就连周末大部分孩子也是和老人在一起,与父母相处的时间极短,家庭教育严重缺失。如何能让一周才见孩子一面的父母学会用心陪伴孩子,正确看待孩子出现的各种问题,张雯荔开启了家校共育之路新模式,成立了班级家长俱乐部,通过讲座、班级活动和一些生命课程来丰盈家长和孩子的内心,张雯荔老师写出了六千多字的讲座稿,并通过案例分析,使家长深刻的认识到了家庭教育的重要性。
张雯荔说:“我和家长之间有一个‘周五的约会’,就是每周五和家长相约在教室读书,让家长们从改变自我、提升自我开始,进而改变教育孩子的方式。”
坚持写班级故事
用“爱”记录孩子成长
张雯荔自工作以来,先任教数学课,所教班级平均成绩一直名列前茅,多次获得学校“教学质量单项奖”。自2014年9月开始,张雯荔改教语文学科,她先后阅读了吴忠豪教授、管建刚老师、韩兴娥老师等大量名师的著作,并积极向其他老师请教,很快就在语文课堂教学中崭露头角,并被评为2016年度课改先锋。
张雯荔边学习边反思,利用课余时间深钻教材、课标及其他资料,把握课文重点难点,精心设计教学过程、板书设计、作业,多篇班级故事在《班主任的酸甜苦辣咸》、《幽施教千字文》等书中发表。张雯荔说:"班级故事可以记录孩子们在学校生活的点点滴滴,记录这群孩子们的成长故事,多年后,当孩子们再看看我们的班级故事,是多么幸福的一件事啊!"
此外,张雯荔在班级中定期开展感恩、研学、意志训练等一系列主题课程,“这些活动有效的增进了亲子关系,并转化为孩子成长的动力。”这一系列的课程也成了家长们的口碑,张雯荔多次被评为“家长最满意教师”、“优秀班主任”。张雯荔是幸福的,也用自己的幸福不断的滋养着孩子和家长们。
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