表现好的小朋友,都会得到李老师大大的赞。
“李老师,上课的教室缺凳子。”“李老师,二年级四班少两本《中国传统文化》。”……中秋假日前的最后一个下午,李志强仍旧忙得脚不沾地。“明天要去协调校本课场地的事情,再来学校巡视下。”三天的法定假期,李志强的计划和学校的工作少不了关系。为人师表18年,作为在附小冠亚校区的一名体育老师兼总务处主任,李志强在带好每一位学生,让他们爱上体育的同时,还保障着整个学校教学工作的顺利开展。
老师们的定心丸
学校里的大总管
“李老师,上课的教室缺凳子。”“李老师,二年级四班少两本《中国传统文化》。”……中秋节假日前的最后一天,虽然没有课,但李志强一天忙的脚不沾地,总务处的门开了关、关了开,桌上的电话也一直响个不停。
“场地的事情我明天就过去协调,耽误不了节后正常开课。”听到电话这头李志强坚定的声音,电话那头的老师才安心地挂了电话。“今天虽然没课,但事情还挺多。”解决完手头的事情,李志强开始不停接电话,并一一将代办事项记录下来。
从教18年,李志强差不多每天都会在如此的忙碌中度过。“周一到周四每天都会有三节体育课,课下的时间除了要备课,就是要协调学校的各项事务。”李志强笑称,在学校,只要跟教学保障有关的工作,都归他负责,也因如此,他被其他老师戏称为学校的大总管。“教室灯坏了,缺教具了,找李老师准行。”
“后勤工作虽然看起来不起眼,但却是保障学校教学工作顺利开展的大事。”虽然日常的教学工作就已经非常忙碌,但在“大总管”的这个位置上,李志强也丝毫不曾懈怠。小到办公用纸大到新课程能够顺利开设,李志强都亲力亲为。
表现好就点个赞
让孩子爱上体育
如何带好一年级小朋友的体育课一直都是让年轻老师们头疼的问题,这对教学经验丰富的李志强来说,同样也是一个难题,但仅半个多月的时间,一年级四个班的小家伙们就和他们的李老师打成了一片,并且慢慢喜欢上了“体育老师”的体育课。
“算上今年,我已经是连续四年带一年级小朋友的体育课了。”刚刚还是处理学校烦琐事项,一副严肃脸的总务处主任李志强,谈起今年他带的这些孩子们,语气语调都变得温柔和童真起来。“‘教育就是用一个灵魂唤醒另一个灵魂’,教好小孩子首先就得让他们信任你,你要站在他们的角度想问题,换掉成人的思维方式来思考。”李志强说,在他的体育课上,他会根据课程当时的进展情况和小朋友们的上课状态进行实时的课程调整,为表现好的小朋友公开点赞,一方面是鼓励他下次能做得更好,另一方面也是希望其他小朋友能够向表现好的小朋友学习,起到整体好班风的带动作用。
除了有好的教学方法,要教好一年级的小朋友,李志强认为更多的还是要“耐心”和“爱心”。“班里都是6岁的小孩子,他们刚刚读一年级,什么都要从教授‘常规’开始。”所谓“常规”则指在教室里怎么坐、怎么起立、怎么举手发言、怎么提出诉求……相对在教室的“封闭”空间,能让这些天性活泼的小孩子有秩序上完35分钟的体育课,则更加不容易。
在李志强的“耐心”和“爱心”教授下,现在四个班级的孩子都已经可以顺利从教室带队到操场并顺利开展课程的学习。“这些‘常规’学好了,等节后我们就要开始进入正式体育课程的学习了。”
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