每天16小时陪伴在学生身边,用爱温暖每一名学生；面对首次离开父母的寄宿学生,“有烦心事随时可以找老师聊聊”成为他们常挂在嘴边的话；校长带头家访,与家长共同探讨家庭教育……
得益于校长邢文明推行的“爱的教育”理念,济钢高中高二级部的老师们虽然教龄不同,但他们身上却有着许多共同点:在班主任阵营里,他们各显神通,用心、用智把班级管理得风生水起；在课堂教学中,她们在传业授道解惑的同时,更注重学生的品质教育,尊重学生的个性发展,为学生成长护航。
校长邢文明走进学生家中家访。
羊磊老师拄着拐杖提前返回校园。
齐鲁晚报·齐鲁壹点
记者 潘世金
每天16小时陪伴
用爱温暖每一位学生
清晨6点40分走进教室,陪伴学生早读；晚上10点与学生一起结束自习课……从教五年,济钢高中高二十班班主任张萌萌每天16小时陪伴在学生身边,几乎从未缺席。
“我是济钢高中2008级的学生,也是同学们的老学姐。”在张萌萌看来,班主任应该成为学生的引路人,关注他们的发展和价值观,为学生展开一个更广阔的世界。
你想成为什么样的人?你和父母之间的关系是怎样的?在张萌萌的主题班会课上,师生畅所欲言,在一次次探讨中引导学生关注人性和生命的意义。
“老师,当您在以后伤心失意的时候,请记得有这样一位学生,她的人生被您拯救过。”这是学生发给张萌萌的一条信息。在付出爱的同时,张萌萌也被学生和家长感动着,体会到了教师这份职业的幸福感和使命感。
“有的学生对我说,上我的课从没犯过困；也有的家长告诉我,在我的影响下她的孩子也想成为一名教师。这些话一直珍藏在我心中,也被我视为这些年的最高成就。”张萌萌说。
“一开始学生叫我飞哥,后来叫高叔叔,现在叫飞爹。”从教十四年,高二7班班主任高飞坦言,自己和学生就像朋友一样,有时还会和学生在体育课上一起打球。
“爱的教育就是能够陪伴在学生身旁,发现他们的闪光点,遇到困难时帮助他们。”高飞说,有不少毕业多年的学生还会与自己聊天,分享自己的变化。也曾有学生发来信息,因为老师的鼓励和欣赏,让自己变得越来越自信,现在已经考上了研究生。
“身为一名教师,看到孩子们回忆高中生活时,能感受到老师对他们的付出,就是我最幸福的时刻了。”高飞说。
走进学生内心
不放弃每个孩子
12月6日晚,济钢高中高二16班的教室里,同学们的掌声久久不能平息。原来,他们日夜思念的“羊班”——羊磊老师,终于回来了。
因为一次意外,羊磊老师不慎摔倒致左脚踝骨折,不得不住院手术治疗。病假期间,羊磊一边不忘学校工作,及时关注班里学生动态,还亲自开展了班级线上家长会。据悉,12月6日并不是羊老师病假期满的日子。他提前返校,来看望自己的学生。
在济钢高中的校园里,爱的教育已成为了学校特色文化,老师们用教育的智慧和爱心照亮了学生成长的道路。
一周12节地理课、班主任日常管理、青年教师培养、高二24班班主任……作为高二级部德育主任,刘伯彦是学校工作的“多面手”,是学校老师们的榜样,更是学生身边的“朋友”。
谈到应该如何与学生相处,刘伯彦用“严格中有温度”来形容。“学生犯错时,我会给他们机会,但是他们要认识到自己的问题出在哪里,应该如何改正。”任教二十年来,刘伯彦不放弃任何一名学生,也见证了众多学生的成长。2019年高考中,刘伯彦所带的班级47人中,有30人考上一本。
孔建博是高二九班班主任,也是学生口中的“博哥”。“多关注学生,与他们经常聊天”是孔建博与学生相处的秘笈,在他看来,爱的教育并不是一个泛指的概念,而是因材施教,在一件件具体的小事中拉近师生间的距离,走进学生内心。
在济钢高中,“爱的教育”无处不在。副校长隋东庆和高二级部主任吴兆继在工作中总是以身作则,每天到班级听课,与师生聊天,周末去学生家中家访。
“爱并不是无界限的,更需要智慧和艺术。”从教二十一年,隋东庆始终用教育智慧和温度陪伴着学生成长。
“教育要给予学生的爱是以尊重、平等、宽容、关怀为基础的,是坚定而不可磨灭的爱。”校长邢文明表示,以大爱育人,写好爱的故事,济钢高中高二级部教师团队是学校众多优秀教师的代表,他们用教育的智慧和爱心照亮了学生成长的道路。
