日前,青岛李沧路小学田冬梅老师主持、万琳琳老师参与的区课题《以仪式感为载体进行小组合作捆绑式评价机制的研究》顺利结题。田老师作为资深英语教师,她与课题组成员万琳琳老师深入研究,如何提高合作学习的质量,建立和完善科学的评价方式。课题研究不拘泥于传统的捆绑式评价,而是以仪式感为载体,转变教师思维方式,和教学方式的优化,针对不同的学生、学生的特点去深挖掘,更加注重分层和个性化教学,大大提高了教学效率。据介绍,李沧路小学一直以来积极组织老师进行教学与科研活动。通过传播与学习教科研成果,借鉴先进的教改经验,提高了学校教师教育教学水平。
记者 尚青龙