萌山中学常务董事长董福佩。
务实高效的萌山初中领导班子。
学生和家长驻足欣赏班级文化。
嘉祥县萌山中学是1998年5月由嘉祥县东关社区投资创办的一所民办完全中学。学校现包括萌山高级中学、萌山初级中学和萌山高考补习学校三部分。建校20年来,十万名学生从这里走出,迈上新的人生征程。萌山中学先后被评为“市级规范化学校”、“山东省民办教育先进集体”、“全国民办教育先进集体”等百余项荣誉,是山东省较大规模的民办中学,济宁市民办教育的佼佼者。
本报记者 贾凌煜 通讯员 楚黎静
提起萌山中学,济宁周边县市区的家长们知道是一所高考补习学校,而且升学率高。人们不太了解的是,萌山初级中学自2001年正式招生以来,中考升学率逐渐飙升,而且近几年来一直稳居全县前茅。高效课堂教学模式,认真负责的教师,高效的行政管理团队,都促使萌山初级中学吸引越来越多的优秀小学毕业生入读。
从招生难到拒绝难
700计划引来3000人竞争
正值暑期,学校的不少教职工们还在加班加点,或参加培训学习,或忙于新生报到,校领导却为新一届生源“犯愁”。原本计划招700人,却引来近3000人报名,这让校领导们很挠头。
“说句实在话,现在不管家长愿出多少钱,或托什么关系,我们都得按成绩录取。”说这话,校长张建合很不好意思。作为全县19所初中中的唯一的民办初中,能有如此热闹的场面,着实让全校师生自豪。
1999年,萌山中学董事会决定创办初中部,当年只招收了2个班、100余人。2001年,初中部正式招生,经过艰苦宣传,报名学生只有300余人,这在当时全县所有初中里是最少的。
临近开学,主体校舍还未封顶,几排瓦房成了学生们的临时教室。开学那天,正赶上下大雨,瓦房滴答滴答地漏雨,老师们都担心这300余名学生会不会出现退学的情况。
“最终没有一名学生退学,这让我们感到万幸。”萌山初级中学原校长、关工委主任刘慎卿说。
从2004年开始,这种艰苦创业的情景出现了转折。这一年,学校的第一批学生毕业了,当年中考优秀生比例冲进全县前三名；2005年,全县中考生前10名,萌山初中占7名。从此,学校中考优秀生比例在全县前三名的位置上再未退出过。2017年,全校参加中考人数960人,629人的分数超过嘉祥一中录取线。
好成绩源于特色教学
学生从听众变演员
萌山初级中学的教室,不是传统的一班、二班,都有朗朗上口的名字,这些都是学生们集思广益取出来的。以小见大,可以说,从1999年到2017年,萌山初级中学的崛起,离不开其独具特色的教学模式。
“我们是民办中学,必须用成绩说话,这就要求老师们要转变育人观念,以学生为主,根据学生的认知特点和规律,钻研教学方法,引导学生爱学、乐学,不再是单纯的‘灌输式’教学。”学校初三年级主任岳耀全介绍,总体来说,在萌山初中,教师们授课就一个字,“活”,学生们可以随时发表自己的看法。
2014年,萌山初中与潍坊市昌乐二中“牵手”成功,结合其“271”教学模式,再经过反复研究和实验,萌山初中最终制定出一套属于自己特色的教学模式——萌山初级中学高效课堂教学模式。在这套模式中,课堂上教师们创设情景,导入新课,解读目标。讲课过程中,时刻围绕目标开展教学活动,正确引导学生完成每一项学习任务。自然导入新课后,进行解读本节课教学目标,帮助学生清晰、透彻理解本节课的主旨。
在课堂上,有个自主求知的环节,这是一节课最重要的环节,也是最能体现教师教学水平的环节。老师在此环节中通过设置由易到难的探究问题,培养学生的自主学习能力和提高重点知识的理解能力。期间,学生们会提出自己疑惑的、不理解的知识,通过合作解疑过程,每个同学可以通过小组讨论来解决自己的疑惑。在这个过程中,学生们不再是单纯的听众,而是变成了演员,充分享受小组合作的乐趣,通过与同学之间的交流,提高合作能力和合作意识。
教师没有后顾之忧
全心全意爱生如子
教师江广水2001年大学毕业后来到萌山初中。16年里,他见证了学校中考优秀生比例一直居高不下,一幢幢拔地而起的教学楼和宿舍楼,学校的操场也由原来的炉渣跑道、混泥土操场改造成了人造草坪、塑胶跑道,标准餐厅内的设施设备一应俱全。
用老师们的话说,学校能发展到今天,离不开一个坚强的领导班子,加上学校教职工整体工资相对较高,调动了积极性,以及嘉祥县委县政府大力支持等。尤其嘉祥县给学校配备事业单位人员编制,极大地解决了老师们的后顾之忧,近两年为学校配备了25名“支教编”。
每天清晨,县城刚苏醒时,萌山初中里已经能见到老师们忙碌的身影；每天夜晚,县城渐渐入睡时,老师们刚从学生宿舍查房完毕。此外,不论是学生出操,还是就餐、住宿,都有值班领导和教师陪伴在同学们左右。当学生犯错误时,班主任老师及时跟进疏导；当学生进步较大时,老师会及时表扬奖励。对老师们来说,这里已经不只是一个教学岗位,更是一个可以淋漓尽致地发挥自己才华的舞台。
“每年我们都有一批初一新生入校,年龄比较小,大部分孩子都没离开过家,这些稚气未脱的孩子,对于寄宿生活很不适应。”谈起这些事,初二年级班主任纪玉明眼里满是怜爱,老师们尤其是班主任们苦口婆心做工作,克服学生的想家情绪,有很多的班主任在晚上搬到学生宿舍去住,甚至像爸爸妈妈一样搂着孩子睡觉。
“就这一项做学生的想家工作,我们摸索出了经验,最近这几年虽然说每年还有大批的初一新生入校,想家这个问题已经不再是困扰班主任工作的难题。”副校长王四新如是说。
不放弃每一名学生
学校再大不忘初心
三年前,微山县的小仲慕名来到萌山初中求学,在这里,小仲不仅参与到新型学习方式中收获了知识和成绩,更结识了众多可以谈心的好老师以及兄弟姐妹,凭这些,自己远离家乡来求学也无悔。
“多想重头再来,那样我更能珍惜这所有的一切。”回想起这些,小仲满是不舍。不仅小仲,每一年毕业季,萌山初中的师生们总要痛哭一场,拥抱几次,难说“再见”。
张建合是萌山初级中学现任校长,在这里任教16年。说起来,嘉祥县这几年教师招编力度很大,五年纳编3000多人,但张建合仍是一名“打工校长”,他更愿意留下来一心一意做好管理,在编制和萌中之间,他义无反顾地选择了后者。
“我们学校的办学特点,应该说是正统、规范、创新。”张建合说,所谓正统,是指学校作为一所民办初中,既然收费就要对得起学生和家长们,孩子们的成绩就是最好的证明。在规范方面,注重师生们的思想引导,做好教师业务培训,同时采取24小时灵活的学生管理机制。如此,每一名教师都会竭尽全力为学校和学生出点子、想策略。这样培养出来的教师,即使跳槽另谋高就,也是众多单位争抢的对象。而创新,就是学校一直以来不断完善补充的特色教学。
张建合告诉齐鲁晚报记者,今年萌山初中计划招700人,已经有3000人报名,这是社会对于学校的认可,每一名教职工都倍感骄傲。但另一方面,越来越多的优秀小学毕业生集中到这里,教职工们身上的压力也陡增。
不过,可以肯定的是,凡是来到萌山初中就读的学生,都会受到老师们平等、负责对待。切实把不放弃每一名学生做到实处,不论学校如何发展,这都是必须坚持的办学宗旨。
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