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今年高考10个文化生有5个能上本科
普通文理类本科录取率达51.7%,比去年高了2.7个百分点
2017年08月07日 来源:
齐鲁晚报
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本报记者 李楠楠
目前,我省2017年高考本科批次录取已结束。根据省教育招生考试院公布的数据看,今年我省本科录取率有所回升,达42.1%。实际参加考试考生的普通文理类本科录取率为51.7%,比去年高了2.7个百分点。也就说今年普通文理类考生半数能上本科。
普通文理类
半数能上本科,比去年又有提高
目前,2017年普通高校招生本科普通批录取结束,加上之前本科提前批和自主招生批,普通文理类在本科批次共录取220932人,而今年实际参加高考的普通文理考生共有427262人,这样算来,普通文理类本科录取率是51.7%,比去年高了2.7个百分点。
今年本科批次录取工作7月2日开始,于8月2日顺利结束。其中本科提前批录取自7月2日开始,于7月13日结束,本批次共录取18440人,其中:普通文科2370人、普通理科6978人,艺术文科7867人、艺术理科939人,高水平运动员203人,春季高考83人。本科提前批文理共录取9348人。
自主招生批录取自7月16日至17日进行,该批次共录取2889人。
本科普通批录取自7月15日开始,于8月2日结束,本批次共录取256266人。其中,文科46860人,理科161835人,体育类3869人,艺术文26078人,艺术理5972人,春季高考11652人。本科普通批文理共录取208695人。
本科三个批次中文理类共录取了220932人。今年夏季高考编场考生按科类分,文史类151558人,艺术文85479人,体育类15529人,理工类275704人,艺术理20651人。实际参加高考的普通文理考生共有427262人。这样算来,普通文理类本科录取率是51.7%,比去年高了2.7个百分点。也就是说,夏季高考普通文理类考生中,10个人中就有5个能上本科。
学艺术考本科是捷径?NO!
录取率38.5%,比文理类低13.2%
今年学艺术考大学也不是一条捷径,其本科录取率远不及普通文理类,相比普通文理51.7%的本科录取率,艺术类本科录取率只有38.5%。
今年夏季高考编场考生按科类分,文史类151558人,艺术文85479人,体育类15529人,理工类275704人,艺术理20651人。实际参加高考的艺术生共有106130人。
艺术类在本科批次涉及两个批次的录取,分别是本科提前批和本科普通批。其中本科提前批艺术文科录取7867人、艺术理科录取939人;本科普通批录取艺术文26078人,艺术理5972人。
因此,艺术类在本科共录取了40856人,而实际参加高考的艺术生共有106130人,故艺术类本科录取率是38.5%。
本科文理类共录取了220932人,参加高考的普通文理考生共有427262人,普通文理类本科录取率是51.7%,比艺术类高出13.2%。
主要原因也是参考的人数变化。从今年实际参加考试的考生来看,与去年相比,普通文史类和普通理工类考生人数都有所下降,普通类考生总体比去年减少了25681人。艺术和体育考生方面,均比去年有所增加,艺术和体育类考生比去年总体增加了6643人。
本科综合录取率42.1%
今年高考每100名考生42人读本!
8月2日省考试院公布本科普通批共录取256266人,加上之前本科提前批录取18440人,自主招生批录取2889人,今年山东高考本科批共录取277595人,其中春季高考共录取了11735人,夏季高考共录取了265860人。
今年山东省夏季高考报名人数为583052人,实际参加编排考场的考生548921人。参加春季高考人数为76525人,综合计算下来今年共有659577人报名参加了高考。
按照本科层次共录取277595人计算,今年山东本科层次的录取率为42.1%,较去年本科层次录取率高出了2.9个百分点。
其中,2017年夏季高考实际参加编排考场的考生548921人,录取265860人计算,今年夏季高考的录取率高达48.4%。
今年春季高考报名参考人数为76525人,录取人数为11735人,这样计算下来春季高考录取率为15.3%。比去年的11.2%,提高了4.1个百分点,这一增幅还是比较大的。
明年高考全部科目回归“国家队”
2018年山东高考语文和数学科目也要使用全国卷,全部科目都回归“国家队”。新高考将在2020年正式实施,2017年秋季入学的高一新生将成为首批参考者。他们的夏季高考成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。其中语文、数学、外语为全国统考科目,各科满分分值为150分,不分文理科,外语科目提供两次考试机会。
纳入高考录取的等级考试科目,由考生根据自身特长和兴趣爱好,结合高校招生对等级考试科目组合的要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中选择3个科目,这就是“3+3”高考模式。这有助于促进学生全面发展,避免严重偏科现象。
本报记者 李楠楠
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