齐鲁晚报 -微报纸-2020年09月10日

　　张永梅,青岛61中历史老师,任职28年以来,一直坚守在一线教育教学工作,任班主任工作12年,教研及备课组长13年。期间,她游走于她所喜爱的学生和历史之间,通过她的温润教育,用自己收集的一枚枚邮票给学生讲历史故事,和学生一起享受学习,快乐成长。　　做一名能跟孩子心灵沟通的老师是张永梅一生的梦想。想法自小就有,而扎根在高中求学时期。“当时带我的张民老师,只大我两岁,真如姐姐一般,在我因学习压力大,导致生病在家时,她手写了七八页稿纸的长信给我鼓励。她还把我临时叫回学校,为我举行生日会,还有生日蛋糕。我当时一句话说不出,可我至今记得那个蛋糕的精致与美味。”张永梅说,那一份感动陪自己熬过了高三,而大学毕业后,她就当了一名历史老师,这一教就是28年。　　起初每月只有不到200元的工资,可无论面对多少名利诱惑,她始终不忘初心,坚守在三尺讲台。很多转行成功的同学问她最多的一个问题就是,为什么?而她也一直用两个字回答,喜欢! 　　“我是真的喜欢跟孩子们在一起,而且我真的不放弃每一个跟过我的孩子。”张永梅说,“困难学生”她遇到过很多,其中有一个特别典型,是直接拒绝交流的那种。在尝试种种办法无果后,她用了“枚”目传情这种方式。在学习《郑和下西洋》一课时,她提前把一套《郑和》纪念邮票给他,指导他结合历史课本以及这套邮票在课堂上讲解郑和下西洋的经过。刚开始他局促不安,这时她带头鼓掌,并报以肯定。终于,他说出了第一句话。结果,课堂效果出乎意料的好,他得到了同学们的热烈掌声。他的自信心增强了,原来紧锁着的眉头舒展开了。　　用一枚枚邮票跟学生结下“师生邮缘”是张永梅的拿手戏。她结合自己多年的爱好——集邮,通过“寓邮于史,史以邮显”的教学方法,让学生在“玩”中体会历史乐趣。为了让邮票跟历史教学更好结合,她还专门主编了校本教材《邮票上的历史故事》,让孩子们看到了课本之外的精彩历史世界。多年来,她的“小邮友”多了,很多同学毕业之后仍与她分享着邮票故事,就像那个困难学生,后来在青岛市的集邮知识比赛中获奖,整个人脱胎换骨。　　张永梅常说,历史虽不是主科,但读懂历史对学生整个人生品质都会有大的提升。所以她特别希望,自己的学生能通过喜欢她的历史课而喜欢上历史。为此,除了开发校本教材,她还积极给学生创造实践基地。2017年11月,青岛市张永梅名师工作室成为青岛市博物馆首个签约的名师工作室,成为“学生发展核心素养培养基地”,为孩子们打开了生活学习的另一扇窗,使孩子们有了更多机会与文物“对话”。　　张永梅在自己发展的同时,在本校、本区域、本学科还起到了骨干模范带头作用。她曾多次参加“全国名师工作室联盟年会暨全国中小学名师工作室发展论坛”交流发言,进行研究成果展示,并获得“全国名师工作室发展建设成果一等奖”。

青岛61中　张永梅:用“邮票”说故事的历史老师

齐鲁晚报 2020年09月10日

　　张永梅开发校本课程《馆校合作伴我成长》。

　　张永梅,青岛61中历史老师,任职28年以来,一直坚守在一线教育教学工作,任班主任工作12年,教研及备课组长13年。期间,她游走于她所喜爱的学生和历史之间,通过她的温润教育,用自己收集的一枚枚邮票给学生讲历史故事,和学生一起享受学习,快乐成长。
　　做一名能跟孩子心灵沟通的老师是张永梅一生的梦想。想法自小就有,而扎根在高中求学时期。“当时带我的张民老师,只大我两岁,真如姐姐一般,在我因学习压力大,导致生病在家时,她手写了七八页稿纸的长信给我鼓励。她还把我临时叫回学校,为我举行生日会,还有生日蛋糕。我当时一句话说不出,可我至今记得那个蛋糕的精致与美味。”张永梅说,那一份感动陪自己熬过了高三,而大学毕业后,她就当了一名历史老师,这一教就是28年。
　　起初每月只有不到200元的工资,可无论面对多少名利诱惑,她始终不忘初心,坚守在三尺讲台。很多转行成功的同学问她最多的一个问题就是,为什么?而她也一直用两个字回答,喜欢!
　　“我是真的喜欢跟孩子们在一起,而且我真的不放弃每一个跟过我的孩子。”张永梅说,“困难学生”她遇到过很多,其中有一个特别典型,是直接拒绝交流的那种。在尝试种种办法无果后,她用了“枚”目传情这种方式。在学习《郑和下西洋》一课时,她提前把一套《郑和》纪念邮票给他,指导他结合历史课本以及这套邮票在课堂上讲解郑和下西洋的经过。刚开始他局促不安,这时她带头鼓掌,并报以肯定。终于,他说出了第一句话。结果,课堂效果出乎意料的好,他得到了同学们的热烈掌声。他的自信心增强了,原来紧锁着的眉头舒展开了。
　　用一枚枚邮票跟学生结下“师生邮缘”是张永梅的拿手戏。她结合自己多年的爱好——集邮,通过“寓邮于史,史以邮显”的教学方法,让学生在“玩”中体会历史乐趣。为了让邮票跟历史教学更好结合,她还专门主编了校本教材《邮票上的历史故事》,让孩子们看到了课本之外的精彩历史世界。多年来,她的“小邮友”多了,很多同学毕业之后仍与她分享着邮票故事,就像那个困难学生,后来在青岛市的集邮知识比赛中获奖,整个人脱胎换骨。
　　张永梅常说,历史虽不是主科,但读懂历史对学生整个人生品质都会有大的提升。所以她特别希望,自己的学生能通过喜欢她的历史课而喜欢上历史。为此,除了开发校本教材,她还积极给学生创造实践基地。2017年11月,青岛市张永梅名师工作室成为青岛市博物馆首个签约的名师工作室,成为“学生发展核心素养培养基地”,为孩子们打开了生活学习的另一扇窗,使孩子们有了更多机会与文物“对话”。
　　张永梅在自己发展的同时,在本校、本区域、本学科还起到了骨干模范带头作用。她曾多次参加“全国名师工作室联盟年会暨全国中小学名师工作室发展论坛”交流发言,进行研究成果展示,并获得“全国名师工作室发展建设成果一等奖”。

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