眼下,省城中小学校大都进入期末考试时间。不少学校低年级尝试期末考试评价改革,原本枯燥的期末考试变身丰富多彩的闯关游戏。各种有趣的闯关形式,让孩子们的脸上始终洋溢着兴奋和快乐的表情。(详见13日《齐鲁晚报》“小学期末考试变身‘闯关游戏’”)对于如此轻松愉快中“考试”,不少人表示支持,也有家长提出了担忧。
齐言
点赞:
在玩中更易激发兴趣
@曲征:小学低年级孩子进行笔试测试,不仅因为枯燥无味,提不起孩子的情绪,还会容易让孩子对于学习、考试产生惧怕心理与厌学情绪。而“闯关游戏”则会让孩子感到新奇与刺激,既能够让他们快乐参与,又能够实现“在玩中学习”的教育愿景。
担忧:
游戏能检验学习情况吗
@陶玉山:小升初,初升高,乃至考大学等,都是以分数为录取标准的。在低年级阶段,实行这种“闯关游戏的”可以。因为低年级的课程总是少或简单的。到了高年级,哪怕是三年级,恐怕是难以推行的。
@庄秋燕:作为家长担忧肯定是有的,“闯关游戏”式的考试形式虽然孩子们觉得好玩有趣,但对于老师事前对整个考核过程的把控、题目的科学设计,都是一种巨大的考验。
建议:
应多些创新“试验田”
@谢庆富:教育改革怎么改,不单单是教育主管部门的事,这里面会牵涉到学校、学生,还关系到千千万万个家庭的未来。应该允许学校和教师尝试、探索,步子可以迈得更大些。不应也不能出现这样的怪圈:全社会都在喊要素质教育,却都不愿意拿自己或自己的孩子做试验田,这样的话素质教育永远都会停留在口号里。
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