本报记者 李飞 尹明亮
“不管哪个年龄段的女老师,和学生在一起都很有活力,也觉得自己很年轻。”“三八”妇女节前,记者在省城多所学校采访了解到,占中小学教师大半壁江山的女老师很爱学生,也很受学生欢迎。但同时,这些辛勤的女园丁也牺牲了许多。“经常看到的场面是自己的孩子顾不上,但要管班里的孩子。”济南燕山学校小学部政教处于洁主任说。
女老师群体
占了“大半壁江山”
在济南市中小学中,女老师不仅仅是“半壁江山”,而是占了大半壁。
近日,记者随机调查了城区几所中小学的教师队伍情况。济南市历城区实验小学,全校总共114位老师中,男老师11位,女老师有103位,男女比例为1比9。济南燕山学校小学部,全校128位一线教师,男老师只有11人,女老师多达117人。女老师的人数占全校老师总人数的九成还多。
在济南市滨河小学,总共有1100多个学生,教孩子们的也多是女老师。67个老师中有14个男老师,与很多中小学比起来,女老师的比例已经算是比较高的了。
“男老师也是教体育的多一些,教语文、数学的就更屈指可数了。”历城区实验小学副校长刘永芹对学校老师的性别结构简单的分析过,“从教学的角度来看,女老师一样都做得很好,但如果男老师比例再高一些,对学生的性格塑造上来说还是有一些好处的。”
“其实小学老师里女老师多,男老师少,也不是一朝一夕的事情了。”滨河小学的樊文老师今年42岁,当了二十年的小学老师,对于学校老师女多男少的情况已经习以为常。她说1996年刚参加工作时在另一所小学,学校里只有两个男老师,还有一个没过多久就退休了。“在没有男老师的日子里,女老师啥也得自己干,时间长了反而觉得教小学好像女老师就是比男老师更合适一些。”
“付出没什么,
希望被支持和理解”
女老师的重要性不言而喻,这些辛勤的女园丁春风化雨般默默滋润着身边的孩子们,像爱自己的孩子一样爱学生,教给学生知识,培育孩子们健康成长,成为这个时代的伟大筑梦者。但同时她们也牺牲了许多。
徐萍是济南燕山学校小学部五年级一班班主任,已经工作23年。她的儿子也在燕山学校小学部读五年级,但不在自己班里。作为班主任,每天7点半前她就要到学校,上班时间全部用在自己班里孩子的身上。放学后,她安排儿子在自己办公室写作业,自己则忙着辅导学生或者批改学生的作业。“妈妈,给我讲讲这道题。”每每儿子请求她辅导时,她都会拒绝他,“妈妈忙着呢,等下班回家以后,我再辅导你。”
徐萍说,儿子的作业常常都是自己写,她根本没时间辅导他。“下午5点下班,一般要忙到6点多甚至7点。因为教语文,作业尤其是作文是上班时间批改不完的。” 她说,学校大部分的语文老师都把作文、周记等作业带回家批改。
“每天平均两三节课,除了上课,就是批改作业,处理学生的问题,以及回复家长群里的问题,没有时间管自己的孩子。”徐萍说,更多的时候对自己的学生比对自己的孩子还要耐心。“工作的辛苦不能对学生发泄,却可以对自己的孩子发出来。”
“老师是个良心活,付出没什么,希望能得到家长更多的支持和理解。”徐萍说,每一个家长眼里只有自己的孩子,是唯一的,但在老师的眼里,却是五六十个孩子,要照顾方方面面。“事无巨细,比如排位、上课发言等等事情,都需要老师费尽心思。”她说,即便如此,还是还难做到让每一个家长满意,这也是令老师感到辛苦的地方。
女老师都是
“全能战士”
“老师工作的辛苦,没有亲身体会过是不会了解的,尤其是在小学,除了教学和常规管理外,还有大量的工作需要做。”徐萍经常和同事们自嘲说,既是老师,又是保姆、画家、会计、设计师等。
“当了这么多年的小学老师,发现女老师每个人都好像是全能战士。”樊文说,在班里,每当有卫生大扫除,擦灯管、修桌子、搬板凳,都是女老师亲自动手。“尤其是对刚上小学的孩子来说,可能女老师就是比男老师合适,很多小细节都得注意到,这时候女老师细心的特点就要发挥出来了。”
樊文说,对于一年级的小学生,要注意的事情太多太多,不能让他们背太大的书包,因为这会给他们造成心理压力,不能用带橡皮头的铅笔,防止受伤害,不能对孩子太严厉,要不然孩子会对上学产生逆反心理……
随着年龄渐长,樊文慢慢发现自己也不是年轻时候那么“爷们”了。去年去医院住了两次院,但都是刚出院就赶紧回学校,“也许女老师都是这样,跟当妈一个道理,想的多,深怕自己一会儿不在孩子身边,学生们就会出点啥状况,所以就算学校大扫除,也得在班里盯着学生们。”
樊文说,和同事在一起,经常开玩笑,“人家的日子是一天天、一周周地过,我们都是一学期一学期地过,当着班主任,很多批改作文、备课的工作都得周末干,只有等到一个学期要结束时才感觉终于可以休息休息了。”
“尽管超负荷,但我相信绝大多数老师都很负责任,很热爱自己的工作。爱孩子才能不觉得辛苦,并乐在其中。”徐萍说。
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