文/片 本报记者 尹明亮
实习生 程子函
付出,为学生设计
独特的课程
周一上午,一堂关于西方绘画史的英语课程在济南第九中学高二一班的课堂里开始了,从几幅中国水墨画,过渡到西方的油画,在老师王彤几句简单的介绍后,同学们的注意力也集中起来。王彤是这个班的班主任,从1995年开始教英语,已经教了20多年。“所有的这些课程都针对我们学校学生的情况,相对简单化了一些,做了针对性的学案。”
绘声绘色地讲解着课件上的图画,介绍着课文中的内容,王彤提醒着学生们该关注的重点。“对我们学校的学生来说,很多学生基础相对差一些,所有的教学都要针对学生们的特点,学生英语口头表达的能力不是很强,问题的设置也要简单化一些。”引导者学生们理解着课本的内容,让学生自己在课文中寻找着不同时期绘画的特点,一节课下来,王彤觉得还算顺利。
“为了设计符合学生实际的课堂教学,整个科研组都在努力。”王彤说,如今她是学校英语教研组的组长,很多精力也都放在探索更好的教学方法上,如今已经为学校各个年级的英语课程都编写了有针对性的学案。“毕竟作为一个老师,让学生把该学的学好还是基本的任务。”王彤说。
陪伴,难忘生气时
学生送的花
从教20多年,从2005年开始担任班主任,王彤也感受着一个老师更多的责任,“班主任让一个老师的生涯更加丰富。”早上七点来钟到校、晚上七点来钟回家,这些年,王彤已经习惯了这样的工作节奏,这个看上去和善的女老师也感受着学生带给她的点点滴滴感动。
“做班主任,会生气、会开心,有时候疲惫,但更多的时候是学生带给你的感动。”去年暑假过后,学校班级调整,一次变化也带给王彤一次值得铭记的经历。重新分班后,学生们相互不熟悉,对班级的一些规章也不是怎么遵守,“当和学生们生气时,总有别的学生来安慰你,叫一声妈妈,气就消了大半。”王彤说,在一个周五的班会上,她还是因为一些同学不遵守规矩的情况生气了。过了一个周末,当王彤把这些都已经忘记之时,学生的一番举动,却让王彤动情了。
周一的升旗仪式结束,当其他班级都已经离开操场后,王彤班的学生却留下了,当王彤走过去时,全班学生每人拿出一只康乃馨送了过来。“这就是学生们的可爱之处,老师是否真心待他们,其实他们心里比谁都清楚,这些年带着学生走过来就知道,再调皮的学生,也值得老师真心去对待的。”一场小小的风波,让王彤现在想起来都幸福满满,“恐怕做别的行业都不会有这种幸福吧。”
欣慰,“学渣”也过了
司法考试
“作为一个老师,其实也没想过日后的学生一定能取的什么大的成就,能在自己喜欢的工作上顺顺利利的也是一种欣慰。”王彤介绍,自己教过的那些学生,有的在名校就读,也有的只是一个普通的上班族,但只要学生享受自己的状态,作为老师也和家长一样满足。“前几天一个2008级的学生来找我报喜,他的司法考试终于考过了。”王彤说,这个学生原本的成绩并不理想,但最终还是走上了自己喜欢的路,“来得时候跟我开玩笑,让我一定告诉他的学弟学妹们,只要肯努力,学渣也是可以逆袭的。”王彤说,学生这种乐观向上的心态最让她欣慰。
学习雷锋日刚过,王彤也为另一位找到她的学生而高兴着,刚刚过了春节,这位已经毕业快十年的学生突然找到她,希望让她帮忙联系一所条件不太好的小学,在学雷锋日为孩子们奉献一份爱心,“在学校的时候是特别调皮的一个孩子,但多年后,能对社会怀着一份责任,至少对老师来说,这个孩子的教育是成功的。”在上课之余,王彤也帮这位学生联络着资助的事宜。“对班里的学生来说,这都是一个个励志的故事,也是老师希望孩子们成为的人。”王彤说,学习成绩固然重要,但她更希望培养学生对生活、工作怀抱一种积极地态度,“正如那个学生说的,只要让学生培养一个好的心态,哪怕真是学渣,也总有逆袭的机会。”
在济南第九中学,高二一班班主任王彤看起来是一个有些柔弱的女教师,但在这个刚组建不到一年的班里,王彤感动着学生,也收获着学生带给她的感动。做了20多年的老师,王彤越来越着迷于这一群群“可爱的孩子”。
▲王彤在课堂上。
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