新学期开学前夕,济南市历城区全福教育办班主任经验分享会在济南市北全福小学举行。来自南全福小学、北全福小学、小辛小学的6位优秀班主任:王秀兰、夏燕、董义超、谢云龙、任小红、贾静分别从不同角度进行了经验分享。她们虽然年龄、所教学科各不相同,但都用自己的教育智慧和爱心陪伴学生成长。
文/片 本报记者 李飞 见习记者 潘世金 通讯员 梁梅
优秀女老师们都有“小妙招”
班主任经验分享会上,北全福小学王秀兰、夏燕分别以《如何做一个有智慧的班主任》、《关注点滴细节,成就严谨班风》为题进行了分享；南全福小学董义超、谢云龙的分享题目分别是《感恩所有遇见》、《智慧关爱学生,呵护健康成长》；小辛小学贾静、任小红则分别以《用爱为孩子的成长护航》、《把爱心放在学生的手心》为题进行了分享。
六位老师都有属于自己的智慧“小妙招”。王秀兰目前担任六年级二班的班主任,她每周开展一次“先进小组”评选活动,组长从“作业、纪律、劳动、好事”四个方面对小组成员进行全面考核,班级中逐渐形成了共同进步的氛围。
二年级一班的班主任夏燕在自己的班级里创设争星擂台,只要表现好、有进步的同学都可以获得一颗“红太阳”。“每满10个奖励一个棒棒糖,满30个奖励漂亮的橡皮擦,满50个奖励密码记事本等。期末放假前,获得红太阳最多的同学将获得终极大奖:由班主任宴请吃一顿肯德基大餐。”夏燕说,每个学生都特别看重自己的“红太阳”,班级中形成了一种你追我赶的学习氛围。
90后教师董义超是五年级一班的班主任,2014年刚参加工作,这也是她带的第一批学生。“我在班里设立了表扬信制度,积累十张表扬信就可以兑换一个愿望。有的学生愿望是周末不写语文作业；有的则要求我在班级群里唱歌；还有的要我背诵一篇文言文,我都一一满足了他们的愿望。”董义超说,学生遵守制度的过程中,也明白了规则的重要性。
“发言之星”、“学习之星”、“劳动之星”、“艺术之星”……谢云龙在一年级二班设立了奖励卡制度,奖励内容细化到学生学习生活的方方面面。“通过及时表扬表现优秀的学生来强化学生行为,培养学生良好的行为习惯。”
贾静是五年级一班的班主任,她在班级里实行“轮值制”,确保人人有事可做。“我把日常学习生活中的擦窗台、关门窗、送作业等分配到每个学生身上,轮流值日、人人上岗、专人负责。”
任小红是六年级一班的班主任,她在班里和学生共同举办诗歌朗诵、情景剧表演、迎新学期励志联欢会等活动,在这些活动中提升学生的综合能力。
关爱每一位学生,家校合力共育人
“教师的职责除了教书还有育人,而育人也是班主任的首要职责。”王秀兰说,班主任需要尊重学生、关爱学生、宽容学生、感化学生。夏燕则将2010届学生六年的成长制作成视频,刻录成光盘送给学生做毕业礼物。
提起与学生的相处,董义超表示自己总是不急不躁,在慢慢“磨合”中改变学生学习习惯。“曾经有名学生天天不写作业,后来我采取‘笨办法’,每天给家长打电话发短信,在坚持到第十三天的时候,孩子的情况有了转变。”
为了开阔学生视野,谢云龙在班级里开展了“家长进课堂活动”,每周一节课,内容涵盖行为习惯教育、文明礼仪教育、安全健康教育等方面,一学期进行了二十次左右。
有着二十年教龄的任小红坦言自己是一名“母亲式”的老师,面对班上几十名性格迥异的学生,她尽力做到一视同仁,让每个学生感受到老师对自己的爱。“在面对成绩不突出、调皮的学生时,我的心里会多一把衡量的尺子,赞扬他们的闪光点,增强他们的自信,慢慢的他们的成绩也变好了。”
在贾静看来,小学阶段的孩子对老师特别热情,课后也会围着老师转,问各式各样的问题,述说自己开心或烦恼的事情。“每当这时候,我都会放下手中的工作,陪他们聊天,了解他们的心声。”
“六位优秀班主任是全福教育办的班主任代表和典型,一上午的分享,老师们受益匪浅。在班级管理中,班主任至关重要,班风正,学风就正,学生的学习习惯、行为习惯就好。”济南市历城区全福教育办主任曲洪亮表示。
优秀班主任团队:从左至右分别为夏燕、王秀兰、任小红、贾静、谢云龙、董义超。
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