从教24年,济南电子机械工程学校教师张峰曾任教14门课程,负责机电专业课程建设,主编中职专业教材2本,副主编教材1本,编写校本教材4本,将机电技术专业打造成为省级品牌专业。作为学生技能大赛的指导老师,他全心投入,用心辅导,学生多人摘得省、市大赛金牌,为学生职业生涯奠定了坚实基础。今年教师节前夕,张峰被评为"2018济南市教书育人楷模"和"2018济南最美教师"。
本报记者 李飞 潘世金
为了教学,
熬夜成家常便饭
作为一名专业教师,张峰理论功底深厚,积极好学,勤于钻研,勇于承担教学重任。职业教育不同于普通教育,课程的种类及课程内容会经常依据科技的发展和社会企业的需求而变化,每更换一次课程,就需要付出更多的精力,去熟悉教学内容、组织教学材料。
张峰老师在这方面从不计较个人得失,总是把学校教学工作放在第一位,别人不愿教或者教不了的课程,他都尽自己所能承担。自参加工作以来,他承担过《电工基础》、《公差配合与测量》等15门课程的教学。
2015年学校决定在专业教学上全面推行理实一体化教学,把课堂搬到车间,讲练结合理实一体。张峰老师是理实一体化教学工作的带头人之一,自己率先承担了三门理实一体化课程的改革任务,并付诸实施。
在近两年的理实一体化教学工作中,他每周的授课工作量达二十多节课,整天在车间上课。车间里上课除了教学之外,学生的管理工作更加繁重,特别是学生的人身安全问题,一刻也不能放松。每天下班回到家中,他累得坐在沙发上就不愿起来,家里人都劝他何必这样拼命,他说:“这是工作,要对得起学生。”由于课时多,白天在单位除了上课,已经没有多少时间去备课,他就利用晚上的时间进行教学资料的收集、整理及设计,熬夜成为他的家常便饭,他说为了学校理实一体教学工作的顺利实施这是值得的。
在出色地完成教学任务的同时,2015年他还主编出版了《电子整机及产品营销务实》教材,担任副主编出版了《电气与PLC控制技术》,编写了校本教材《维修电工》。
服务技能大赛,
指导学生获金牌
张峰从1995年就开始承担班主任工作,在班级管理工作中,他既严格要求学生又关心爱护他们,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2015年班主任人员短缺,他不顾已经很繁重的专业教学工作,承担班主任工作。从早操、升旗、上课的考勤,到宿舍、班级卫生的打扫,他都亲自检查。对家庭有困难的学生关心爱护,经常联系学生家长,了解学生的生活情况,尽最大能力帮助学生,赢得了全班学生的信任和爱戴。在他的管理下,班级的各项成绩名列前茅,他也连续三年被学校评为年度优秀班主任。
作为学校机电技术应用专业的专业带头人,除了承担繁重的教学任务,他还要抽出时间和精力去进行省级品牌专业的建设工作,从专业市场调研到人才培养方案的制定,以及专业课程和数字化资源的开发,头绪多、材料多、事情多,因为白天还要上课,所以要经常熬夜整理资料、编写方案,把头发都熬白了。
通过一年的努力,张峰完成了专业市场调研,人才培养方案修订,三门专业课程开发,9门课的数字化资源开发,教学一体化平台、成绩评价平台开发。2017年11月学校机电一体化省级品牌专业以优异的成绩通过省教育厅专家组的验收。
在指导技能大赛方面,张峰也是一位“金牌教练”。学校参加的电类大赛项目有电气安装与维修、光伏发电安装调试等5个项目,张峰除了辅导电气安装与维修项目的学生训练之外,还负责所有项目训练区的管理工作,为其他项目的辅导教师排忧解难。在他的带领下,参赛的学生在近三年的比赛中取得了优异成绩,在省、市技能大赛中获得17块金牌。
在二十多年的职业教育教学工作中,他关爱学生,团结同事,虽然默默无闻,但是勤勤恳恳、任劳任怨,工作中他常说的一句话是:“教学工作要对得起自己的良心,对得起国家发给咱的工资。”
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